§ 11. Россия весной — летом 1917 г
Подробное решение параграф § 11 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Данилов А. А., Косулина Л. Г. 2016
- Гдз по Истории за 9 класс можно найти тут
Задание 1
Используя материалы учебника, впишите в схему названия партий.
Российский политический спектр после победы Февральской революции:
Левые – меньшевики, большевики, эсеры
Центр - кадеты
Правые – октябристы, прогрессисты.
Задание 2
Найдите в Интернете и проанализируйте текст работы В.И.Ленина «Апрельские тезисы». Напишите небольшое эссе на тему «Политические новации «Апрельских тезисов».
«Апрельские тезисы» В. И. Ленина представляют собой программу действий большевиков после Февральской революции. Весьма интересными представляются некоторые положения тезисов. Например, Ленин настаивает на отказе от аннексий в войне, одновременно критикуя Временное правительство, которое только заявляет об этом, но делать не собирается. После Победы революции власть в стране должна перейти к Советам рабочих и солдатских депутатов с заменой армии всеобщим вооружением народа.
Ленин предлагает следующую интересную идею: зарплата чиновников, при их выборности и сменяемости, не должна быть выше средней зарплаты хорошего рабочего. Возможно, это бы обращало взор руководителей на проблемы и заработную плату рабочего класса.
Задание 3
1. Подпишите фамилию, имя и отчество изображённого на фотографии человека.
Керенский Александр Федорович.
2. Выберите правильный ответ.
Этот человек был прозван современниками «главноуговаривающим» русской революции, так как он:
а) считал своей главной целью примирение противостоящих сторон и пытался найти со всеми общий язык, чтобы избежать гражданской войны;
б) считал своей главной задачей уговорить солдат вести войну до победного конца;
в) прославился своей любовью к длинным выступлениям на митингах и собраниях.
А.
Задание 4
Используя текст учебника и самостоятельно найденные дополнительные материалы, заполните таблицу.
Три кризиса правительственной власти
Задание 5
Проанализируйте материалы параграфа. Прочитайте документы и ответьте на вопросы.
Неотложные меры, предложенные генералом А.М. Калединым на Государственном совещании
1) Армия вне политики, запрещение всех митингов, собраний и т. п.; 2) все Советы и комитеты должны быть упразднены как в армии, так и в тылу, кроме самых низовых, но и их права должны ограничиваться хозяйственной деятельностью; 3) «Декларация прав солдата» пересматривается и дополняется «Декларацией обязанностей солдата»; 4) дисциплина поднимается самыми решительными мерами; 5) все меры, принимаемые на фронте, распространяются и на тыл; дисциплинарные права начальствующих лиц восстанавливаются.
Из беседы генерала Л.Г. Корнилова с полковником А.И. Верховским
Я не борюсь за военную диктатуру... Но нам нужна твёрдая власть для борьбы с большевиками... Я думаю, Лавр Георгиевич, что военная диктатура будет принята народом и армией как возвращение старого рабства, как гибель свободы, и на это народ без борьбы не пойдёт... Сила за мной, полковник. За мной ударные части, большинство юнкеров, казачество, георгиевские кавалеры, офицерство и всё, что утомлено тем беспорядком и разрухой, которые ширятся теперь на Руси. Наконец, за мной торгово-промышленные круги...
Из телеграмм и воззваний Л.Г. Корнилова
— Я прошу объявить Петроград на военном положении...
— Клянусь довести народ путём победы над врагом до Учредительного собрания...
— Я требую безусловного исполнения моих указаний и распоряжений и предупреждаю: всякое неподчинение буду рассматривать как измену святому делу спасения Родины и её свободы, я буду карать беспощадно.
l. Каковы были цель и программа корниловского движения? 2. Почему выступление генерала Корнилова потерпело поражение?
1. Цель: установление военной диктатуры. Программа: созыв Учредительного собрания, установление военной диктатуры.
2. Потому что ему было оказано сопротивление: вооружались рабочие дружины и отряды Красной гвардии, помощь оказывали революционно настроенные матросы и солдаты. В войска генерала Крымова были направлены агитаторы.
Задание 6
Проанализируйте материалы параграфа и выполните задание.
Образуйте из приведённых ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие:
а) конец двоевластия;
б) выступление генерала Корнилова;
в) снятие большевиками лозунга «Вся власть Советам»;
г) усиление позиций большевиков и начало большевизации Советов.
А-В, Б-Г