Итоговые вопросы и задания для повторения курса

Подробное решение итоговое задание Итоговые задания курса по истории рабочая тетрадь для учащихся 8 класса, авторов Юдовская А. Я., Ванюшкина Л. М., Баранов П. А. 2016-2020



1. Обведите кружком номер правильного ответа.

1.1. К признакам индустриального общества не относится

1) господство частной собственности, рыночного хозяйства

2) централизованный контроль государства над обществом

3) значительная независимость общества от природы, географической среды

4) реализация принципа разделения властей

Ответ: 2

1.2. Верны ли следующие суждения о монополистическом капитализме?

А. Для монополистического капитализма характерно господство свободной конкуренции.

Б. Для монополистического капитализма характерно слияние капиталов промышленников и финансистов и возникновение единого финансового капитала.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Ответ: 2

1.3. Направление в искусстве в последней трети XIX — начале XX в., представители которого стремились наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолётные впечатления.

1) реализм 3) импрессионизм

2) классицизм 4) романтизм

Ответ: 3

1.4. Верны ли следующие суждения об империи Наполеона I?

А. Империя Наполеона I являлась абсолютной монархией.

Б. В условиях империи Наполеона I был закреплён основной результат Французской революции — слом феодальной системы и утверждение буржуазной.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Ответ: 2

1.5. Июльской монархией во Франции называется период, когда правил

1) Людовик XVIII 3) Карл X

2) Наполеон III 4) Луи Филипп

Ответ: 4

1.6. Верны ли следующие суждения о главных задачах революций 1848-1849 гг. в Германии и Италии?

А. К главным задачам революций 1848—1849 гг. в Германии и Италии относится ликвидация феодальных порядков.

Б. К главным задачам революций 1848—1849 гг. в Германии и Италии относится объединение в национальное государство.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Ответ: 3

1.7. По конституции 1875 г. Франция по форме правления являлась

1) полуабсолютной монархией

2) республикой

3) конституционной монархией

4) абсолютной монархией

Ответ: 2

1.8. Верны ли следующие суждения о Гражданской войне в США?

А. Гражданская война в США сыграла роль буржуазной революции.

Б. В ходе Гражданской войны в США было ликвидировано крупное плантационное хозяйство.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Ответ: 2

1.9. К итогам освободительных войн в Латинской Америке не относится

1) ликвидация политической власти латифундистов

2) уничтожение сословного строя

3) установление парламентского строя

4) ликвидация рабства

Ответ: 1

1.10. Верны ли следующие суждения о результатах ломки традиционного общества в странах Востока?

А. К результатам ломки традиционного общества в странах Востока относится превращение многих из них в сырьевой придаток стран Запада.

Б. К результатам ломки традиционного общества в странах Востока относится развитие в них капиталистических отношений.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Ответ: 3

2. Установите соответствие между чертами модернизационного развития и странами, в которых они нашли отражение: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Будьте внимательны: некоторым элементам первого столбца могут соответствовать сразу несколько элементов второго столбца.

Установите соответствие между чертами модернизационного развития и странами, в которых они нашли отражение: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

Ответ: А – 1, 3, 4, 5; Б – 2, 6; В – 1, 3, 5, 7; Г – 7, 8, 9, 10, 11; Д – 2, 6.

3. Подумайте, какой могла бы быть эмблема эпохи XIX в. Нарисуйте её эскиз. Придумайте и запишите девиз, который бы полнее всего выражал дух того времени.

Подумайте, какой могла бы быть эмблема эпохи XIX в. Нарисуйте её эскиз.

Девиз: «Вперёд к техническому прогрессу и нашему господству» (при этом под «нашим» каждая нация понимала собственное господство)

4. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов и словосочетаний. Выполните задания.

Активное внедрение машин в большинство отраслей производства привело к формированию (А) — вначале в наиболее развитых странах «центра», а затем и в других. Во многих регионах планеты разворачивался бурный процесс (Б): всё большее число государств стремилось предельно использовать передовой опыт тех, кто шёл в авангарде.

В течение XIX в. в Европе был окончательно сломлен (В). Но экономические сдвиги не были бы столь значительными без социальных изменений. В ряде ведущих государств значительно расширился и укрепился круг буржуазно-демократических (Г).

Огромные массы населения получили право на участие в политической жизни своих стран благодаря системе свободных: (Д).

Вместе с тем в последние десятилетия XIX в. стремление ряда государств усилить своё экономическое и финансовое влияние повлекло за собой столкновение их интересов, что привело к обострению и политических противоречий, возникновению (Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Будьте внимательны: в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список слов (словосочетаний)

1) права и свободы

2) капитал

3) модернизация

4) выборы

5) либерализм

6) военные союзы

7) индустриальное общество

8) феодальный уклад

9) традиционное общество

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Ответ: А – 7; Б – 3; В – 8; Г – 1; Д – 4; Е – 6.

Если от появившегося в таблице четырёхзначного числа отнять число 1999, то получится год четырёх важнейших событий в истории Европы первой половины XIX в. Запишите их названия.

1) Возвращение Наполеона с о.Эльбы и захват им власти во Франции.

2) Сражение при Ватерлоо, окончательное поражение Наполеона.

3) Создание Священного союза.

4) Окончание Венского конгресса.

5. Установите соответствие между государственными деятелями Европы и США XIX в. и их характеристиками: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Будьте внимательны: характеристик меньше, чем государственных деятелей.

Установите соответствие между государственными деятелями Европы и США XIX в. и их характеристиками: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца

Ответ: А – 13; Б – 4; В – 1; Г – 2; Д – 8; Е – 9; Ж – 7; З – 10; Л – 12; М – 3.