Подробное решение страница Стр. 34–39 по истории тетрадь-экзаменатор для учащихся 7 класса, авторов Уколова И.Е. 2017
С.34–36. Вариант 1
1. Социальные противоречия в североамериканском обществе в 17–18 вв. не были такими спросами, как в Европе. Почему?
Во-первых, в колониях не было феодальных пережитков. Во-вторых, там в начале колонизации было много свободной земли. А ведь именно безземелье стало одной из главных причин социальных конфликтов в Европе. Кроме того, благодаря обширности территорий стороны конфликтов всегда могли разойтись, просто поселиться в разных местах, вместо того, чтобы бороться. В третьих, в Северную Америку тогда переселялись лишь политические и религиозные беженцы, среди которых разница в социальном положении очень высокой не была. Основную массу переселенцев составляли бедные люди и средний класс, бежавшие от гнёта богачей.
2. Почему просвещенный абсолютизм не сложился в Англии?
Потому что, в результате реформ Англия добилась большей эффективности в управлении, власть монарха возросла, положение крестьян улучшилось, суд стал более справедливым и пр. Англия уже достигла того, к чему стремился просвещённый абсолютизм.
3. В чем состояла связь между культурой Возрождения и культурой Просвещения?
Эпоха Возрождения — эпоха формирования буржуазных отношений. Это время, когда европейцы начинают осваивать земли на других континентах, и наряду с купцами в дальние страны на поиски удачи устремляются кондотьеры. И на этом историческом фоне, естественно, смещаются акценты в соотношении культа и культуры в пользу последней. Возвышение человека теперь оказывается не столько следствием Божьей Благодати, сколько продуктом личной воли и усилий индивида. Человек приходит в этот мир в качестве творца, возможности которого сопоставимы с творческой энергией Всевышнего.
В эпоху Просвещения понятие "культура" означает деятельное преобразование мира человеком. Просветители относят к культуре не только духовные, но и материальные занятия людей (развитие земледелия, ремесел, различной техники). Культура — это совершенствование человеческого рода, орудием которого является разум.
4. Позиции европейских стран в международной политике усилились в 18 в. и почему?
Решающая роль во внешней политике Европы принадлежала пяти государствам: Франции, Англии, России, Австрии и Пруссии. Главная сфера борьбы между этими державами — раздробленные Италия и Германия, Польша и страны Балканского полуострова, находившиеся под властью Турции.
В течение XVIII в. главными конфликтами между европейскими державами были борьба Англии и Франции за морскую и колониальную гегемонию, Австрии и Пруссии — за преобладание в Германии, России — за выход к Балтийскому и Черному морям, что сталкивало ее прежде всего со Швецией и Османской империей.
5. Напишите сложный (развернутый) план по теме «Европейские державы в 18 в.».
1.Причины международных конфликтов.
1.2 Европа(1 точка зрения)
1.3 Европа(2 точка зрения)
1.4 Столкновение двух позиций.
1.5 Время религиозных войн.
1.6 Экономические противоречия.
1.7 Столкновение интересов Франции, Англии и Испании.
1.8 Отношение между католической Испании и протестантской Англии.
2.Первая общеевропейская война.
2.1 Фердинанд II Габсбург.
2.2 Религиозный конфликт.
2.3 Сражение сторон.
2.4 Перехождение сторон.
2.5 Разоренная Германия.
3.Начало войны
3.1 Казни, крепостная зависимость.
3.2 Австрийская провинция Богемия.
4. Война разгорается.
4.1 Помощь Альбрехта фон Валленштейна.
4.2 Разгром в 1626 году.
4.3 Альбрехт фон Валленштейна, его планы.
4.4 "Эдикт о восстановлении".
4.5 Привлекление Швеции.
5 Вступление в войну Швеции. Война-" Королевское ремесло".
5.1 Шведский Король Густав II.
5.2 Помощь Франции и России.
6 Окончание войны.
6.1 Заключившиеся союз с Швецией и Голландией.
7. Вестфальский мир.
7.1 Независимость Голландии.
7.2 Конец вражде католиков и протестантов.
7.3 Распад Русской империи(германской нации).
7.4 Равновесие в Европе.
8 Европа в XVIII веке.
8.1 Смерть короля Испании.
8.2 Новый король в Мадриде.
8.3 Северная война.
8.4 Война за австрийское наследство.
8.5 Смерть Карла.
8.6 Сохранение единства своих территорий.
8.7 Семилетняя война.
8.8 Итог семилетней войны.
8.9 Противоречие между Францией и Англией.
9. Восточный вопрос.
9.1 Османская империя подходила к концу.
9.2 Разногласие между европейскими державами.
6. Прочитайте отрывок из «Политического завещания» (1752) Фридриха 2. Что вам известно о Фридрихе 2?
Фридрих рассудительный, требовательный. Его самовластный характер нашел прекрасное применение. Король редко прислушивался к чьим бы то ни было советам, знал своих подданных. Своей страной он управлял, как большим имением.
Какие общественные идеи 18 в. нашли отражение в словах Фридриха 2?
Общественные идеи: обязанность каждого гражданина – служить своему Отечеству; быть полезным своим согражданам.
Подтверждают ли факты слова автора о том, что он был «полезен своим гражданам»?
Да, подтверждаются, так как он считает, что правитель – первый слуга государства. От него требуется, чтобы он трудился на благо государства и был способен заботиться об основных делах.
Какие основания были у Фридриха 2 утверждать, что в «таком государстве, как Пруссия» государь должен действовать единолично?
Системность управления может быть только в одних руках: все дела необходимо тщательно взвешивать, сводя к общей цели финансы, политику и военное дело для того, чтобы государство было крепким и его влияние возросло.
7. Существует мнение, что промышленная революция произошла в Англии раньше, чем в других странах Европы, благодаря ее удачному островному положению, способствовавшему развитию мореходства и морской торговли в 17–18 вв. Приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие данную точку зрения.
Географическое положение Англии, способствовавшему развитию мореходства и морской торговли, безусловно, являлось одним из факторов того, что промышленный переворот произошел в Англии раньше, чем в других странах Европы. Развитое мореходство способствовало активной колонизации. Ограбление колоний и работорговля привели к тому, что у купцов и предпринимателей появились огромные средства, необходимые для строительства фабрик с применением машин.
8. Название и дата события, обозначенного на карте.
1774 год в Филадельфии состоялся Первый континентальный конгресс.
9. Подпишите под каждой картиной название художественного стиля, в котором она создана.
«Клятва Горациев» (художник Жак Луи Давид) – классицизм
Антуан Ватто «Меццетен», художник Ватто Антуан – рококо
С.37–39. Вариант №2
1. Многие французские просветители считали политическое устройство Великобритании наилучшим из всех существующих. Почему.
В XVIII в. изменяются территория и название английского государства. В 1707 г. была достигнута государственная уния Англии и Шотландии, на основе которой возникло единое государство Великобритания.
В течение XVIII в. сложилось законченное государственное единство Великобритании. Король являлся и главой государства, и главой правительства Великобритании. Законодательная власть монарха была ограничена парламентом, а свои исполнительные функции он призван был делить с кабинетом министров, так что фактическое управление страной перешло к кабинету. Монарх формально располагал значительными полномочиями.
2. Представители каких слоев населения и почему чаще всего оказывались в роли колонистов Северной Америки?
В Северную Америку переселялись лишь политические и религиозные беженцы, среди которых разница в социальном положении очень высокой не была. Основную массу переселенцев составляли бедные люди и средний класс, бежавшие от гнёта богачей.
3. В чем состояла связь между Научной революцией и Просвещением?
Просвещение и научная революция управлялись людьми, которые осмеливались думать и оспаривать то, что они учили. И век Просвещения и научной революции вызвали бурную реакцию.
4. Какая из войн 18 в. больше всего изменила международные отношения в Европе и почему?
Семилетняя война (1756–1763) — крупный военный конфликт XVIII века, один из самых масштабных конфликтов Нового времени. Семилетняя война шла как в Европе, так и за океаном: в Северной Америке, в странах Карибского бассейна, Индии, Филиппинах. В войне приняли участие все европейские великие державы того времени, а также большинство средних и мелких государств Европы, некоторые индейские племена. Войну также считают колониальной, так как в ней столкнулись колониальные интересы Великобритании, Франции и Испании.
5. Напишите сложный (развернутый) план по теме «Промышленная революция в Англии».
1. Предпосылки и начало промышленной революции
1.1. различия между фабрикой и мануфактурой
1.2. изменения произошедшие в аграрном производстве
1.3. технические изобретения, позволившие осуществить промышленную революцию
2. Последствия промышленной революции
2.1. социальные последствия аграрной революций
2.2. социальные последствия промышленной
6. Прочитайте отрывок из «Политического завещания» (1752) Фридриха 2. В чем было своеобразие политического устройства Польши в начале 18 в.?
В Польше сохраняется старое феодальное устройство. Польский король выбирается. После смерти каждого короля Польша оказывается расколота из-за борьбы различных партий.
Как это сказывалось на положении Польши в Европе?
Это привело к трем разделам Речи Посполитой (1772, 1793, 1795) между Австрией, Пруссией и Россией: польское государство 123 года отсутствовало на политической карте Европы.
Можно ли на основании данного текста назвать Фридриха 2 сторонником идей Просвещения?
Под влиянием идей просветителей Фридрих II издал свод законов — «Фридрихов кодекс», вводивший в Пруссии равный для всех суд, установил веротерпимость, отменил пытки. Однако увлечение идеями Просвещения у Фридриха II было неглубоким, о чём можно судить по его практическим делам.
Как воплотились в жизнь предложения прусского короля?
Политическом завещании 1752 года Фридрих II объявил присоединение Польской Пруссии задачей самого дальнейшего существования своего государства. Первые два раздела Польши ослабили ее настолько, что она уже не могла играть самостоятельную роль в европейской политике. В 1795 г. Австрия, Пруссия и Россия окончательно разделили Польшу.
7. Существует мнение, что политика просвещенного абсолютизма была безрезультатной, поскольку реформы «просвещенных» монархов встречали непонимание общества и часто оказывались незавершенными или недолговечными. Приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие данную точку зрения.
В XVIII в. идеи просветителей обещали переустройство общества на разумных началах. Предполагалось, что удастся наладить государственный аппарат как часовой механизм, заставить его работать без сбоев. Эта идея была весьма привлекательна для монархов. К тому же, эти идеи были в моде в высшем свете Европы, и молодые принцы увлекались ими чисто по человечески, а получив власть, старались реализовать мечты молодости на практике. Более того, образ просвещённого монарха был выгоден, потому что повышал авторитет среди таких же увлечённых просвещением представителей высшего общества. У просветителей не было единой программы, которую монархи могли бы последовательно выполнять: у каждого из мыслителей были свои идеи. Правители крупных европейских государств реализовали некоторые из них. Однако они не могли, например, ввести республиканскую сферу правления, причём не только потому, что не хотели сами себя лишать власти, но и потому, что на тот момент некоторые идеи могли вызвать большое возмущение в обществе.
8. Название и дата события, обозначенного на карте.
1781 г. решающая победа при Йорктауне. В 1783 г. Англия подписала договор, признав независимость колоний.
9. Подпишите под каждой картиной название художественного стиля, в котором она создана.
Портрет И.-В.Гете, художник И.Г.В.Тишбейна – классицизм.
Вторая картина написана в стиле рококо.