Подробное решение страница Стр. 22–24 по истории тетрадь-тренажёр для учащихся 6 класса, авторов Ведюшкин В.А., Ведюшкина И.В. 2017
Вопросы для первой группы
Почему Хлодвиг не мог свободно распоряжаться любой вещью из награбленного франками?
– Потому что по договорённости каждый франк получал свою долю по жребию, не исключением был и Хлодвиг.
Почему он не наказал воина сразу, хотя и не простил его, а дождался наступления военного смотра?
– Потому что Хлодвиг был не прав, и он это понимал. И если бы в данной ситуации он наказал воина сразу, то его бы осудили как несправедливого и нечестного правителя, и что в конечном счёте подорвало бы его авторитет.
Как вы думаете, на момент этого происшествия Хлодвиг ощущал себя вождём племени франков или уже королём? Аргументируйте свой ответ.
– Я думаю, что Хлодвиг на момент этого происшествия ощущал себя уже королём, так как повёл себя сдержано, понимая что быть королём это большая ответственность, как и подобает вести королю, а не вождю племени.
Вопросы для второй группы
Вызван ли поступок воина только его «скверным» характером, или он пытался настаивать на соблюдении обычаев и чувствовал себя правым?
– Вероятнее всего в данной ситуации воин продемонстрировал Хлодвигу и всем остальным франкам дань уважения к соблюдению обычаев, независимо от занимаемого положения. Поэтому он так и действовал решительно, считая, что он прав и в случае чего его поддержат все остальные франки.
Чего он надеялся добиться своими возражениями Хлодвигу?
– Воин надеялся добиться справедливости, действуя согласно обычаям.
Ожидал ли он мести Хлодвига на следующем военном смотре или чувствовал себя в безопасности?
– Скорее всего, воин не ожидал мести Хлодвига, так как чувствовал себя правым. К тому же, если наказание не последовало сразу, то воин почувствовал ещё больше уверенности в своей правоте. Поэтому по происшествию такого количества времени он чувствовал себя в безопасности, однако при этом не исключал возможной дальнейшей личной неприятности.
Вопросы для третьей группы
Какие чувства должны были испытывать послы епископа, отправляясь с просьбой о возвращении награбленного церковного имущества к языческому вождю племени?
– Послы епископа могли испытывать противоречивые чувства. С одной стороны, это могли быть стыд и унижение, так как им пришлось кланяться и просить, да ещё и у язычника. С другой стороны, это гнев и негодование, так как церковные реликвии «святые из святых» попали в руки к идолопоклонникам (язычникам).
На что рассчитывал епископ?
– Епископ рассчитывал на милосердие и нисхождение Хлодвига.
Какие выводы о том, как могут в дальнейшем сложиться отношения церкви с Хлодвигом, смогли сделать епископ и его послы из этого случая?
– Выводы могли быть самыми различными. Хлодвиг дал надежду епископу на его милосердие по отношению к церкви, но в тоже время показал своё главенствующее положение, тем самым показав, что король стоит над церковью, а не наоборот.
Задание для всех групп
Совместно обсудите мотивы поступков всех действующих лиц. Как вы думаете, кто из них в итоге окажется в наиболее выигрышной позиции? Кратко обоснуйте свой ответ.
– В наиболее выигрышной позиции в данной ситуации оказались Хлодвиг и церковь. Хлодвиг сумел на одном примере показать всю силу и полноту своей королевской власти как все воинам, так и церкви. Церковь же в свою очередь сумела вернуть святыню обратно и сделать первые шаги в выстраивании отношений с языческим королём.
2. Царствование императора Юстиниана I считается самым блестящим в тысячелетней истории Византии. Это было время крупных военных побед и максимального расширения территории империи, возведения прекрасных храмов, создания свода законов. Но оказалось, что деяния Юстиниана обескровили армию и разорили население налогами. Его наследники обнаружили пустую казну и сильных врагов на всех границах.
Считаете ли вы такой итог закономерным следствием политики Юстиниана, стремившегося восстановить империю в прежних границах? Свой ответ обоснуйте.
– Да, я считаю такой итог закономерным следствием политики Юстиниана. Благодаря первоначальным крупным военным победам ему действительно удалось максимально расширить территории своей империи. Однако позже эти войны превратились в так называемые «династическое хобби» Юстиниана. Изнурительные постоянные войны сказались в огромных численных потерях воинов, а так же их изматывании. Тоже самое произошло и с обычными налогоплательщиками. Неумеренный «аппетит» Юстиниана в строительстве храмов способствовал постоянным поборам с населения, и как результат, привело к его обнищанию.
3. День памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия отмечается во многих славянских странах (России, Украине, Белоруссии, Болгарии, Македонии, Чехии, Словакии). Объясните, почему он празднуется и в Чехии, хотя там используется не кириллический, а латинский алфавит.
– Чешская государственность напрямую связана с христианской традицией, которая нашла своё отражение, как в мирской жизни, так и церковной. День памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия – это единственный из всех праздников в Чехии, который имеет статус государственно-церковного праздника. Поэтому он отмечается как церковью, так и простым народом.
4. Докажите утверждения, дописав фразы.
IV–V века считаются временем становления христианской церкви, потому что в это время были определены основные общецерковные догмы и каноны, было положено начало христианизации языческого варварского мира.
Считается, что при Сасанидах в Иране была создана единая зороастрийская церковь, потому что они считали себя продолжателями возрождения религии древних персов, в знак этого, они установили в храмах свои царские священные огни.
Считается, что арабские переводы способствовали сохранению античного наследия, потому что арабы сумели перевести огромный пласт трудов древнегреческих и античных философов, которые благодаря этому сохранились и до наших дней.
Византийский император Василий II получил прозвище Болгаробойца, потому что он перебил огромное количество болгаров и уничтожил первое Болгарское царство.