Подробное решение параграф § 5 по истории для учащихся 6 класса, авторов Бойцов М.А., Шукуров Р.М. 2016
1. Арабские завоевания.
1. Сравните размеры Арабского халифата и Византийской империи при Юстиниане I. Какие земли перешли из власти императоров под власть халифов?
Размеры Арабского халифата значительно больше размеров Византийской империи при Юстиниане. От императоров к власти халифов перешли территория современной Испании (Пиренейский полуостров), Северная Африка, Египет, Сирия, Палестина.
2. Чем объясняются различия в отношении властей к разным религиозным группам?
Мусульмане боролись с язычниками, как с неверными, но с большой терпимостью относились к сторонникам религий, признающих Единого Бога, - иудаизма и христианства. Мухаммад говорил, что проповедуемое им учение не противоречит истинным иудаизму и христианству, но подтверждает их. Христиане и иудеи должны были платить подати, но мусульмане их не преследовали и насильно в ислам не обращали.
2. Омеяйды и Аббасиды.
Предположите, почему халифы из династии Аббасидов предоставили высокие должности людям из покорённых народов?
Я считаю, что таким образом халифы из династии Аббасидов хотели получить поддержку со стороны местного населения и предотвратить выступлений против власти халифа.
3. Распад халифата.
Каковы причины распада Арабского халифата? Можно ли было его предотвратить, если бы Аббасиды продолжали политику Омейядов?
Я считаю, что причиной распада Арабского халифата был его большой размер и слишком большое разнообразие входящих в него народов. Нет, сдержать процесс развала арабского халифата нельзя было ни силой, как при Омейядов, ни уступками, как при Аббасидах. Это был естественный процесс.
4. Культура мусульманского мира.
1. Объясните причины расцвета научных знаний в Арабском халифате.
Причиной расцвета научных знаний в Арабском халифате стало то, что арабы завоевали многие древние народы, которые уже создали высокие культуры. Мусульмане переняли из научных знаний византийцев и иранцев. Раньше всего они заинтересовались медициной и астрономией. Но вскоре дошла очередь и до других наук, например философии.
В IX в. в Багдаде возник «Байт ал-хикма» («Дом мудрости»), в котором делались переводы на арабский язык лучших греческих, иранских, сирийских и еврейских книг. Греческая философия сильно повлияла на мусульманское богословие, а римское право воздействовало на мусульманское право – шариат.
2. С помощью дополнительных материалов подготовьте рассказ об одном из памятников мусульманской культуры.
Аль-Масджид ан-Набави – мечеть в Медине, являющаяся второй святыней в исламе после Заповедной мечети в Мекке.
Первая мечеть на этом месте была построена ещё при жизни Мухаммада, последующие исламские правители расширили и украсили святыню. Под Зелёным куполом (Купол Пророка) расположена могила Мухаммада. Точная дата возведения купола неизвестна, но его описание можно найти в манускриптах начала XII века. Первые два мусульманских халифа Абу Бакр и Умар также похоронены в мечети.
После Хиджры Мухаммад поселился в Ясрибе (названном позже Мединой) в доме, на месте которого позже начал возведение мечети, сам принимал участие в работах. Принцип планировки этого здания был принят для других мечетей во всем мире. В сооружении были заложены основные элементы композиции колонной мечети: открытый прямоугольный двор и прототип будущего колонного зала, ориентированного первоначально к Иерусалиму, а позднее – к Мекке, признанной главным священным городом мусульман. Мечеть также служила помещением для проведения культурных и общественных мероприятий, судом и религиозной школой.
5. Арабы меняют мир.
Как вы можете объяснить выражение «мир ислама»?
Мир ислама – это земли, на которых распространился ислам и была сформирована своя особенная культура и традиции. Весь Ближний Восток, Иран и Средняя Азия превратились в оплот ислама.
Вопросы в конце параграфа:
1. Каковы причины арабских завоеваний?
Причиной арабских завоеваний было желание захватить новые территории для расселения и распространения ислама. Этому способствовало понятие джихада – борьбы с собой и с язычниками в процессе распространения ислама. В своих завоеваниях арабы были уверены, что несут истинную веру.
2. Почему арабов считают наследниками античной культуры? Что они сами привнесли в мировую культуру?
Потому что завоеватели-арабы подчинили себе земли многих древних народов, давно уже создавших высокие культуры. Арабы стали строить новые города. Очень быстро арабы восприняли многие черты ближневосточного образа жизни – одежду, кухню, любовь к мытью в банях и страсть к музыке, танцам, состязаниям поэтов.
Особенно много мусульмане переняли из научных знаний византийцев и иранцев. Раньше всего они заинтересовались медициной и астрономией. Но вскоре дошла очередь и до других наук, например философии.
В IX в. в Багдаде возник «Байт ал-хикма» («Дом мудрости»), в котором делались переводы на арабский язык лучших греческих, иранских, сирийских и еврейских книг. Греческая философия сильно повлияла на мусульманское богословие, а римское право воздействовало на мусульманское право – шариат.
В халифате появились выдающиеся философы, астрономы, медики, математики, географы. В медресе – мусульманских высших школах, занимались сотни учеников. Знания арабских учёных о природе намного превосходили познания европейцев того времени. Многие христиане из Европы учились у арабских мудрецов.
Мусульмане ценили не только знания, но и красоту. Они строили прекрасные мечети, медресе и дворцы. Бани и дома знати украшались мозаиками с военными и охотничьими сценами, страницы книг – миниатюрами.
Выдающихся успехов мусульмане достигли в каллиграфии – искусстве письма. Ведь они считали, что пытаться изображать самого Бога – кощунство, зато начертать слово Бога – дело благочестивое. Арабы и иранцы выработали множество красивых почерков. Священными надписями украшали храмы, посуду, ткани, оружие – едва ли не всё, что окружало людей.
Вопросы к дополнительному материалу
1. Покажите на примере судьбы Авиценны, от каких обстоятельств могла решающим образом зависеть судьба восточного учёного.
Судьба восточного ученого зависела напрямую от случая. Авиценне повезло – он помог эмиру, а тот его допустил к библиотеке.
2. Предположите, каким образом труды греческих и римских учёных смогли оказаться доступны бухарцу Авиценне.
Во время арабских завоеваний многие труды античных ученых были вывезены из территорий, ранее принадлежащих Римской империи, попали в восточные библиотеки и стали доступны восточным ученым.