Подробное решение часть 1 § 4 по истории для учащихся 6 класса, авторов Ю.Н. Бохан, С.Н. Темушев 2016
1. Когда на территорию Беларуси проникли индоевропейцы?
Первые индоевропейцы появились на территории современной Беларуси в середине III в. до н.э.
2. На какие группы и племена делились балты? Найдите их территории на картосхеме на с. 44.
Балтов принято делить на западных, восточных и днепровских (у последних сегодня нет потомков).
3. В каких поселениях жили балты? Опишите их жилища.
Балты жили как в не укреплённых селищах, так и городищах, которые строили на вершинах холмов, обносили валами и рвали.
Жилище балта – это небольшой домик с соломенной крышей, которая опиралась не на стены, а на столбы, они же были и каркасом стен.
4. Перечислите основные занятия древних балтов.
Балты были, прежде всего, земледельцами. Но большую роль играло и оседлое разведение животных. Добывали пищу балты также с помощью охоты, собирательства и рыболовства. Им были известны многие ремёсла, такие как гончарное дело, ткачество и другие. Занимались они и меновой торговлей.
5. Приведите доказательства того, что ремесла и торговля балтов достигли высокого уровня.
Балты изготовляли отличные одежду, керамику и многое другое. Но особое ремесло – ювелирное. Балты сами не добывали серебра, но научились делать из него красивые вещи.
6. Заполните в тетради таблицу. Сделайте вывод.
7. Почему вместо родовой возникла соседская община? Какие еще изменения произошли в развитии общества?
Во-первых, в родовых общинах возникло и закрепилось неравенство. Многие семьи понимали, что им не разбогатеть среди родственников, потому уходили в другие общины.
Во-вторых, земледелие позволило вести хозяйство одной отдельной семье. Семьи по-прежнему жили в общинах, но каждая из них обрабатывало свою полоску земли, потому могла получить подобную полоску и в другой общине. Это позволило семьям переходить из одной общины в другую.
8*. Как вы думаете, что именно из опыта жизни балтов в лесном краю могли позаимствовать славяне, пришедшие позднее?
У балтов славяне научились и подсечно-огневому земледелию, и искусству пасти животных в густом лесу, узнали повадки лесных животных, на которых охотились и многое другое.