Подробное решение параграф § 13–14 по истории для учащихся 6 класса, авторов Баранов П.А., Ермолаева Л.К., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., Гурьянова Ю.В. 2015
Вспомните! Опираясь на знания курсов истории Древнего мира и Средних веков, дайте определение понятию «культура». Как воспринимали мир жители Средневековья?
Культура – это совокупность достижений людей в определённую историческую эпоху. В античности под культурой понималось возделывание земли.
Люди считали, что Земля находится в центре Вселенной. А все планеты и солнце вращаются вокруг него. Земля считалась плоской. Бог сотворил человека и природу. Первого он наделил душой, а природу – нет. История идет по прямой линии – от сотворения к Страшному суду.
Рассмотрите буквы кириллицы. Какие из них сохранились до наших дней, какие исчезли?
А, б ,в, г, д, е, ж, з, и, к, л, м, н, о, п, р, с, т, у, ф, х, ц, ч, ш, щ, ъ, ы, ь, ю.
Рассмотрите иллюстрации. Что общего, кроме названия, имеется у соборов?
Это византийский тип храма: крестово-купольный, пятинефный. С трех сторон окруженные галереей. Стены выложены из камня.
Изучаем источник.
Прочитайте фрагмент былины об Илье Муромце — герое Древней Руси. Определите, за какие качества ценили его русские люди.
Храбрость, мужество, стремление защищать.
Вопросы и задания
1. Определите, в какой век вы совершили воображаемое путешествие, если известно, что Софийский собор в Киеве построили по приказу Ярослава Мудрого.
11 век.
2. Объясните, что отличало мир земледельца от мира горожанина.
Крестьяне сами строили дома, ткали, шили одежду, делали посуду. Население древнерусского города состояло из ремесленников, торговцев (купцов), городского боярства, священнослужителей. Однако многие горожане вели подсобное хозяйство. Здесь было больше возможностей купить необходимые вещи, а не делать их самим.
3. Как вы полагаете, какой древний смысл в основе следующих современных обычаев: украшать себя браслетами, серьгами, бусами; кидать деньги в воду; осыпать молодожёнов монетками?
Это ритуалы, призванные оберегать и отгонять беду, на счастье.
4. Выясните, какие древнерусские города, пройдя через столетия, сохранились и сегодня.
Киев, Полоцк, Витебск, Брест, Чернигов, Новгород, Смоленск, Галич, Ладога, Суздаль, Муром, Ростов, Ярославль, Туров, Червень, Перемышль.
5. Объясните слова, выделенные в тексте параграфа: «пядь», «локоть», «верста», «сажень», «двор», «порты», «икона», «фреска», «мозаика», «купол», «неф». Какие из этих слов употребляются и сегодня?
Пядь – расстояние между растянутыми большим и указательным пальцами.
Локоть – расстояние от вытянутого среднего пальца руки до локтя.
Верста – расстояние, равное приблизительно 1140 метрам, или 2250 локтям, или 4500 пядям, или 500 прямым саженям.
Сажень - прямая сажень определялась размахом рук человека от концов пальцев одной руки до концов пальцев другой; косая сажень определялась расстоянием от пальцев ноги до концов пальцев руки, вытянутой вверх по диагонали.
Двор – жилой дом и хозяйственные постройки.
Порты – штаны.
Икона – в переводе с греческого обозначает «образ»; изображение лика святых.
Фреска – роспись минеральными красками по сырой штукатурке.
Мозаика – изображение, составленное из маленьких разноцветных камней (смальты) или кусочков цветного стекла.
Купол - выпуклая крыша в форме полушария, часто посеребрённая или позолоченная.
Неф – вытянутая в длину часть помещения крестово-купольного храма, ограниченная рядом столбов или колонн.
Употребляются сегодня: двор, икона, фреска, мозаика, купол, неф.