ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Н.М. параграф / §10

Вопрос к I пункту. Что изучали в средневековых университетах?

На так называемых высших факультетах изучали богословие, медицину и право (светское и церковное). На так называемом низшем (философском) факультете изучали семь свободных искусств: латинскую грамматику, логику, риторику, арифметику, геометрию, астрономию и музыку.

Вопрос ко II пункту 1. Какие страны и народы, по вашему мнению, больше всего влияли на культуру Руси IX-XII вв.?

Больше всего влияла на Древнерусское государство, безусловно, Восточная Римская империя (Византия). Оттуда пришло восточное христианство на котором стала основываться вся русская культура. Храмы строились по образцам Константинополя (вначале приехавшими оттуда архитекторами), расписывались по тем же образцам, книги также создавались по примеру греческих и т. д.

На народную культуру больше влияли соседние народы, такие как финно-угры: не даром у финнских и русских народных сказок много общих персонажей.

Вопрос ко II пункту 2. Как вы понимаете понятие «патриотизм»? Приведите из истории несколько примеров патриотического поведения людей.

Патриотизм – это любовь к своему Отечеству, готовность пожертвовать ради него всем, включая жизнь. Именно из чувства патриотизма древние греки победили персов. Именно патриотизм вдохновлял на подвиги героев Великой Отечественной войны, таких как Марат Казей, Александр Матросов и др.

Вопрос к III пункту 1. Кто является создателем нашего алфавита?

Наш алфавит создали монахи Кирилл и Мефодий, которые были посланы из Константинополя проповедовать в Великой Моравии.

Вопрос к III пункту 2. Когда была создана славянская письменность? Как назывались славянские алфавиты?

Изначально для славян во второй половине IX века было разработано два алфавита – кириллица и глаголица.

Но по сведениям некоторых арабских путешественников ещё в более ранние времена у славян существовала некая письменность «в виде чертов и резов».

Вопрос к IV пункту. Какие идеи были ведущими в древнерусской литературе? Почему?

В древнерусской литературе ведущими были идеи единства, а также справедливости. Это понятно. Известные нам памятники создавались либо перед самой удельной раздробленностью, либо уже во время неё. Это было неспокойное время постоянных войн между княжествами и иноземных нашествий. В таких условиях людям хотелось стабильности и единства страны, а также справедливости между князьями, потому что вражда между ними справедливостью называться не могла – все они приходились друг другу родственниками.

Вопрос к V пункту. Какие ещё былинные герои вам известны?

Из былинных богатырей не упомянуты ещё Добрыня Никитич, Никита Кожемяка, Святогор, Волх Всеславьевич и др.

Вопрос к параграфу №1. Как принятие христианства повлияло на древнерусскую культуру?

Принятие христианства заставило отказаться почти от всей культуры до крещения и сформировало её заново на основе наследия греков. Потому о верованиях, зодчестве и других сторонах жизни до принятия христианства мы почти ничего не знаем.

Вопрос к параграфу №2. Как вы думаете, почему среди горожан Древней Руси было много грамотных людей?

Среди горожан было много торговцев. Ремесленники также имели дело с торговлей, продавая то, что сделали. Для деловых отношений требуется грамотность. Нужно элементарно уметь считать деньги, а также составлять и читать договоры. И хотя купцы многих народов обходились без этого, грамотность облегчает жизнь делового человека.

Вопрос к параграфу №3. Какие жанры существовали в древнерусской литературе? Приведите примеры.

Жанры:

-летописи, например – «Повесть временных лет», «Новгородская первая летопись» и др;

-житии, например – «Житие Бориса и Глеба» и др.;

-поучения, например – «Поучение» Владимира Мономаха», «Слово и законе и благодати» митрополита Илариона и др.

Вопрос к параграфу №4. Каковы достижения древнерусского зодчества и живописи?

Древнерусские архитектура и зодчество в целом усвоили достижения Восточной Римской империи. Важно то, что у приехавших греков их переняли местные мастера. Кроме того, эти достижения стали дополняться местными особенностями, причём чем дальше от Чёрного моря, тем этих особенностей становилось больше.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №1. Дайте характеристику европейского культурного пространства в IX-XI вв. В чём проявлялось влияние культуры европейских стран на культуру Руси?

В Западной Европе античная культура только начала возрождаться при Карле Великом, то есть незадолго до княжения Рюрика в Новгороде. Но вскоре после смерти Карла Великого начался новый упадок культуры. Очередной её подъём наблюдается только с конца XII века. Значительный толчок дали крестовые походы, благодаря которым европейцы усвоили многие достижения Востока, частично – достижения античности, сохранённые на Востоке, но исчезнувшие в Европе.

Европейская культура была основана на латинском языке и христианской вере. С её возрождением в XI-XII веках её частью стали отдельные черты античного наследия, в частности, труды философов Платона и Аристотеля. Именно на стыке античной логики и христианства возникла схоластика.

Западная Европа мало влияла на древнерусскую культуру, несмотря на династические связи Рюриковичей.

Однако если считать Европой и Восточную Римскую империю, то её влияние определило почти всю древнерусскую культуру, за исключением народных её слоёв.

Для культуру Восточной Римской империи IX-XII веков характерен расцвет. После отказа от иконоборчества искусство снова стало создавать христианские шедевры. В частности, некоторые Константинопольские школы давали по-настоящему высшее образование. Архитектура демонстрировала недостижимые для других народов высоты. Например, строительство многоэтажных домов считалось рутинной задачей и даже не отмечалось в источниках, в то время как в русских и западноевропейских городах дома обычно строились 1 – 2-этажными.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №2. Что, по вашему мнению, было главной темой древнерусского искусства?

Основные темы древнерусское искусство черпало из христианства. Творцов больше всего заботило спасение души после смерти. В этом помогали Христос, Богоматерь и святые, потому их изображали на фресках, мозаиках и иконах. Праведно жить помогали примеры святых, потому писались их жития. Наконец, поучения и другие призывы к единству также были направлены на спасение душ тех князей, к которым они обращались.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №3. Используя Интернет и дополнительную литературу, проведите исследование и выясните, почему Крещение Руси дало мощный толчок развитию письменности и грамотности.

Язычество – культура устной традиции, песен и былин. В то же время христианство – религия книжная. Она основана на Ветхом Завете и Евангелие, чётко составленном тексте богослужений и других записях. Потому вместе с христианством целенаправленно прививалась грамотность. Не даром Кирилл и Мефодий поехали в Великую Моравию и наставлять её жителей в вере, и составлять славянскую азбуку, и переводить с помощью этой азбуки церковные книги.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №4. Начните заполнение в тетради таблицы «Важнейшие памятники русской культуры X – начала XVI в.».