ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Н.М. параграф / §1

Вопрос к I пункту. Когда и на какой территории, по мнению учёных, появились первые люди?

Первые представители рода Homo появились в Африке 1,8 миллиона лет назад (это был человек прямоходящий). Первые люди современного типа появились также в Африке около 300 тысяч лет назад, учитывая последние находки останков из Джебель-Ирхуд и Флорисбада.

Вопрос ко II пункту. Выясните, кто такие неандертальцы.

Неандертальцы – это вид древних людей, которые были родственниками, но не предками современных людей, возможно произошли с ними от одного предка. Неандертальцы изначально появились в холодном климате, потому были к нему лушче приспособлены (имели более широкие носы, которые лучше согревали воздух, ноги и руки ниже локтей и коленей короче, чем до локтей и коленей, что также позволяло экономить тепло). Также их отличает костный валик над бровями. Неандертальцы были уже хорошо развитыми, делали сложные орудия, даже верили в жизнь после смерти (потому хоронили соплеменников особым образом).

Вопрос к III пункту. Что такое род, племя, община?

Община – это группа людей, которые жили вместе по определённым правилам и селились рядом по определённому признаку. Обычно различают родовую и соседскую общины.

Род – это группа людей, связанных родством, обычно они верят, что произошли от общего предка. В древности роды часто обладали общим для всех членов имуществом.

Племя объединяло несколько общин, в начале – родовых. Часто у племени, как и у рода, был свой легендарный общий предок. Главное, в племени были свои органы власти.

Вопрос к параграфу №1. Когда и где на территории нашей страны появились первые люди?

Самые древние люди на землях современной России обнаружены в центральном Дагестане и на Таманском полуострове, возраст их останков: 1-0,5 млн лет.

Вопрос к параграфу №2. Дайте характеристику присваивающего хозяйства.

Присваивающее хозяйство, это такое, при котором всё необходимое человек берёт (присваивает) из природы и лишь обрабатывает нужным образом. При таком хозяйстве главные занятия людей – это охота и собирательство. Из-за этого группы небольшие (несколько десятков человек), которых можно накормить одним крупным убитым на охоте животным, а живут они далеко друг от друга, чтобы на всех хватало дичи.

Вопрос к параграфу №3. Как изменилась жизнь людей в ледниковый период?

В ледниковый период климат стал холоднее. Некоторые земли просто пришлось оставить и переселиться южнее. Но там тоже необходимо было делать себе тёплую одежду из шкур, активнее использовать огонь. Также важным стало тёплое жилище. Обычно люди селились в пещерах, согревая их кострами, но порой строили и искусственных домики (из бивней мамонтов, обтянутых шкурой).

Главное, изменились способы охоты. Перед ледником отступали леса, потому приходилось убивать животных на открытых равнинах, где они издалека замечали охотников. Потому применяли загонную охоту, вырывали ловчие ямы. Загоняли туда дичь часто с помощью факелов, потому что огня звери бояться. При этом убивать приходилось больших животных, ведь чем больше энергии организм тратит на борьбу с холодом, тем больше этой энергии эму требуется, потому есть приходиться больше, и пища должна быть более питательной.

Вопрос к параграфу №4. Почему древние люди использовали камень для изготовления своих орудий труда?

Потому что его можно найти буквально под ногами, он твёрдый и даёт острые края, если его расколоть правильным образом. Металлы тогда ещё не умели ни плавить, ни добывать.

Кроме камня, делали орудия из кости и дерева, но они хуже сохраняются (особенно дерево), потому археологи их реже находят.

Вопрос к параграфу №5. Перечислите главные особенности первобытно-общинного строя.

Особенности:

-люди жили родами (у каждого из которого был легендарный общий предок);

-все орудия были у членов рода общими;

-добытое делилось поровну между всеми членами рода независимо от того, кем это всё было добыто;

-все вопросы члены родовых общины решали сообща;

-наибольшим авторитетом при этом пользовались старшие, наиболее умудрённые опытом люди.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №1. Используя Интернет и дополнительную литературу, укажите названия стоянок первобытного человека на территории России и других стран, помимо названных в параграфе.

Помимо названных в параграфе на территории России были стоянки: Рубас, Кермек, Родники, Богатыри, Айникаб, Мухкай, Гегалашур, Ругуджа и многие другие.

За пределами России стоянки найдены в селениях Убайдия, Бердыж, Чжоукоудянь, Дманиси, Юровичи, Амброн и в других местах в разных странах и на разных континентах.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №2. Докажите, что древнейшие люди, пришедшие на современную территорию нашей страны, прошли в своём развитии такой же путь, как и жители остальных территорий Земли.

Они имели схожее строение тела (потому можно считать, что они прошли тот же эволюционный путь). Об этом же говорит их генетических код. Их орудия были схожими, то есть они прошли тот же путь их развития. И, наконец, по стоянкам и отдельным находкам мы точно знаем, что человек распространялся по Земле из одной прародины, и «древние россияне» были частью этой миграции.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №3. Узнайте, какие древние стоянки найдены на территории вашего города, района, области, края, республики. Подготовьте краткое сообщение об одной из таких стоянок.

На Алтайском крае находится знаменитая Денисова пещера, где обнаружили новый вид человека, причём отделили его от неандертальца и современного человека по одной фаланге пальца с помощью анализа ДНК. Рекомендуемая литература к докладу об этой пещере:

-Деревянко, А.П., Молодин, В.И. Денисова пещера. – Новосибирск, 1994;

-Казнадзей, А. Исследование ДНК древних людей стало возможным без самих останков // https://nplus1.ru/news/2017/04/28/ancient-mdna

Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники

Вопрос к I пункту 1. В каком районе Земли впервые появилось земледелие и скотоводство?

Первый очаг земледелия и скотоводства – Анатолия на территории современной Турции, здесь от охоты и собирательства стали отказываться уже 11 тысяч лет назад.

Вопрос к I пункту 2. Почему переход к производящему хозяйству называют революцией? Что хотят подчеркнуть, используя это слово?

Это слово показывает, насколько сильные изменения этот переход вызвал во всех сферах жизни людей.

Вопрос к параграфу №1. Какие изменения в жизни людей произошли с переходом к производящему хозяйству?

Изменения:

-земледелие и скотоводство стали главными способами добыть пищу, охота, собирательство, рыболовство и бортничество остались вспомогательными способами;

-появились новые орудия труда для обработки земли;

-появились новые строения для жизни скота и хранения урожая;

-люди стали ткать ткань и делать одежду из неё, а не из шкур;

-наши предки стали есть меньше мяса, но зато больше зерновых продуктов (вначале это был не хлеб, а похлёбка);

-люди стали обжигать глину и делать керамику;

-появились продукты из молока (творог, сыр и т. д.), а также люди начали даже во взрослом состоянии пить молоко;

-в общинах стало жить больше людей и селились они ближе друг к другу, то есть люди стали плотнее населять Землю.

Вопрос к параграфу №2. Назовите главные признаки первобытнообщинного строя.

Признаки:

-люди жили родами (у каждого из которого был легендарный общий предок);

-все орудия были у членов рода общими;

-добытое делилось поровну между всеми членами рода независимо от того, кем это всё было добыто;

-все вопросы члены родовых общины решали сообща;

-наибольшим авторитетом при этом пользовались старшие, наиболее умудрённые опытом люди.

Вопрос к параграфу №3. Перечислите явления, свидетельствовавшие о начале распада первобытнообщинного строя.

Явления:

-старейшины и вожди стали править общинами, кого-то даже принуждая подчиняться;

-старейшины и вожди выделялись не только своими качествами, но и богатством;

-появилась эксплуатация, включая рабство;

-отдельные семьи переселялись в другие селения, где не было их родичей.

Вопрос к параграфу №4. Как повлияло использование железных орудий труда на появление излишков продуктов? Почему этих излишков не было, когда люди использовали каменные орудия?

Излишки появлялись и с использованием каменных орудий, ведь без них невозможно было бы создать цивилизации, а майя, тольтеки, ацтеки и инки использовали только каменные орудия.

Но железные орудия оказались проще в изготовлении, к тому же их можно было чинить, потому лучше подходили для работы. Они также эффективнее обрабатывали землю, повышая урожаи.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №1. Проследите, как и почему менялась организация жизни древних людей. Каковы причины появления соседской общины и в чём её отличия от родовой?

С переходом к земледелию и скотоводству появилась возможность накапливать богатства. То, что добыли охотники, съедалось за несколько дней, и на новую охоту шли лишь после того, как это съедалось. Да и не было способов долго хранить мясо. Зерновые на полях собирали столько, сколько их вырастало, если для еды требовалось меньше, остаток можно было хранить, как хранили и зёрна для еды до следующего урожая. Это позволяло копить у себя зерно, то есть богатство. Коров или другой скот тем более можно копить у себя, ведь они не портятся, пока живые, и всегда под рукой. Так появились богатые и бедные.

Людям быстро пришло в голову, что накопленные богатства можно отнять у другой группы, так появились войны. Кроме того, потребовались сложные решения, причём последствия неверных решений стало сложно исправить. Например, если посадить пшеницу не там, урожай можно потерять и исправить это можно будет только на следующий год. Всё это привело к появлению власти как в хозяйственной жизни, так и в ходе появившихся войны.

Власть позволяла накапливать богатства тем, кто этой властью обладал, а остальные понимали, что в этой общине им сытного будущего не дождаться, некоторые решались переселиться.

Земледелие позволило каждой малой семье вести своё хозяйство. Эта семья, конечно, не могла поселиться отдельно от общины, но могла кормиться со своего участка земли или стада.

Таким образом, соседские общины появились благодаря неравенству в общинах родовых и возможности переселяться отдельными семьями.

В соседской общине, в отличии от родовой, люди не были связаны родственными узами. Но здесь сохранились та же власть совета старейшин и военного вождя.

Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №2. Историю человечества археологи делят на каменный, бронзовый и железный век. Используя Интернет, выясните, когда появилось такое деление, какие признаки лежат в его основе. Создайте схему, иллюстрирующую ваше объяснение.

Камень и металл сохраняется лучше дерева. Потому получается, что из них состоит большая часть орудий, которые попадаются археологам. По этой причине первые археологи и назвали стадии развития людей по тем материалам, которые им чаще всего оставались от того или иного периода. Термин появился, когда учёные всерьёз занялись изучением первобытной истории – в XIX веке.

Это можно представить в виде следующей схемы:

Изучение истории человека до появления письменности ► опора на археологию, потому что других средств понять тех людей не осталось ► учёные увидели, что большая часть орудий определённого периода состоит из тех или иных материалов ► периоды получили названия по этим материалам.