Подробное решение параграф §41 по истории для учащихся 5 класса, авторов А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая 2010-2023
1. Подумайте, в чем сильные и слабые стороны построения македонской пехоты фалангой. В какой местности фаланга не могла успешно действовать?
Сильные стороны фаланги: 1) построение в одну линию (защита от лобовых атак); 2) длинные копья (конница не доставала своим оружие до фаланги); 3) плотный строй (психологическая устойчивость, когда рядом друг и товарищ, не так страшно);
Слабые стороны фаланги: малая мобильность - что бы не нарушать строй приходилось двигаться очень медленно. Таким образом, фаланга не могла успешно действовать на сильно пересеченной местности, в горах или лесах, так как линия воинов все время будет разрываться.
2. Что означали слова Филиппа Македонского о том, что груженный золотом осел может взять неприступную крепость?
Это означает, что с помощью подкупа, денег, золота и других крепостей можно заполучить любой город и любого противника, даже не нападая на него.
3. В наши дни грозную, обвинительную речь называют филиппикой. Подумайте, как возникло это название.
Название "филиппика" произошло от названия речей древнегреческого оратора Демосфена, который произносил подобные речи против македонского царя Филиппа II.
4. Найдите на карте место битвы близ города Херонея. К каким последствиям привела эта битва?
Битва при Херонее произошла в 338 году до. н.э. В результате победы македонских войск греческие города поклялись в верности Филиппу II и признали его свои военным предводителем.