§ 4. Человечество на пути к новому обществу
Подробное решение § 4 по истории рабочая тетрадь для учащихся 5 класса, авторов Э.В. Ванина, А.К. Данилова 2016
1. Первая посуда – плетённые корзины и кувшины плохо держали воду. Их нельзя было ставить на огнь. Подумайте, каким образом человек мог «исправить» этот недостаток, используя другие природные материалы. Дополните текст необходимыми словами.
Случайно обнаружилось, что обмазанные глиной корзины очень прочные, водонепроницаемые и огнестойкие. Здесь деревянная сетка (каркас) играла роль арматуры, скрепляющей глину, которая предохраняла дерево от разрушения. И только потом обнаружилось, что от огня глина становилась ещё прочнее, даже при сгораемом внешнем каркасе, поэтому постепенно перешли на бескаркасное изготовление изделий.
2. Изобразите на рисунке недостающую информацию, так чтобы было понятно, где община родовая, а где соседская.
3. Дополните необходимыми сведениями рассказ.
Сначала древние люди находили самородки металлов: меди и золота. Потом они обратили внимание, что в огне эти металлы нагреваются и плавятся. Золото и медь плавятся при не очень высокой температуре, поэтому они стали первыми металлами, которые освоил человек. Потом человек научился добавлять к меди олово и получать бронзу.
4. Составьте цепочку из пяти событий так, чтобы первое было причиной второго, второе – причиной третьего и т.д.
Ответ: Б – В – Д – Г – А.