Подробное решение параграф 8 по истории рабочая тетрадь для учащихся 5 класса, авторов Г.И. Годер 2015
Задание № 16. Напишите, что означают эти слова.
Полис – небольшие самостоятельные города-государства.
Ареопаг – совет знати в Афинах.
Архонты – правители в Афинах, которые выбирались из числа знатных и богатых.
Демос – простой народ в Греции, имеющий гражданские права, но не принадлежащий к знати.
Задание № 17. Заполните контурную карту «Древняя Аттика».
Задание № 18. Впишите недостающие слова.
1. Отменить долговое рабство;
2. Переделить землю;
3. Участвовать независимо от знатности в управлении (чем?) государством.
Задание № 19. Ответьте на вопросы к рисунку.
Со свитком изображен афинский архонт Солон, отменивший долговое рабство и повелевший выкинуть с полей долговые камни. «Рабыней», получившей свободу, Солон образно назвал землю Аттики. Земледельцам были прощены все долги, за счет государства выкуплены все, кто был продан в рабство, и было запрещено обращать в рабство афинских граждан. Хмурыми изображены кредиторы, терявшие заложенные им земли.
Задание № 20. Впишите недостающие слова.
1. Если должник не сумел отдать долг, то его самого запрещалось обращать в рабство.
2. Архонтом мог стать любой богатый человек, независимо от знатности.
3. Для решения государственных дел стали созывать Народное собрание, в котором участвовали все афинские граждане.
4. Судьи выбирались из (каких граждан?) числа всех граждан, независимо от их знатности и богатства, по жребию.
Задание № 21. Выполните задание.
Различия объясняются климатом, типом обрабатываемой земли и распространенным местности видом животных. В Египте использовались заливные земли, мягкие и легкообрабатываемые, потому для пахоты использовалась корова (зачем содержать лишних быков). В Греции земля каменистая, трудная в обработке, потому необходимо было использовать физически более сильных животных – быков.
Задание № 22. Заполните контурную карту «Главные государства Греции и греко-персидские войны».
2. Обведите границы двух областей в Южной Греции, находившихся под властью Спартанского государства. Напишите названия этих областей:
1. Мессения
2. Лакония.
3. Афины, Пирей, Спарта
4. Олимпия
6. Марафонская битва, Фермопильское сражение, битва при Саламине, битва при Платеях.
Задание № 23. Вспомните древнегреческий миф.
На рисунке изображен первый подвиг Геракла – убийство немейского льва. По приказанию царя Микен Геракл разыскал пещеру, где обитал огромный зверь и вступил с ним в схватку. По мифу шкуру льва не могло пробить ни одно оружие. Геракл ударил льва дубиной, что изображено на рисунке, но она разлетелась, и тогда герою пришлось задушить зверя.
Задание № 24. Найдите ошибки в текстах.
1. Благодаря плодородным почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран.
Земли в Аттике были каменистые и засушливые, потому хлеб произрастал плохо и его привозили из других стран. Земледельцы же Аттики выращивали оливковые деревья и виноград и торговали маслом и вином с другими странами.
2. Солон распорядился отпустить на волю всех рабов. Отныне рабов в Афинах больше не стало.
Солон повелел отпустить афинян, обращенных в рабство. Отныне рабами в Афинах были только привозные чужеземцы.
3. Солон установил, что судьями в Афинах должны быть только знатные и богатые люди.
Впервые в истории Солон установил, что судьи должны выбираться из числа всех граждан, независимо от знатности и богатства.
4. Спарта была очень красивым городом. Чужеземцы обычно любовались ее крепостными стенами, большим театром и прекрасными статуями.
Обычно чужеземцы не приезжали в Спарту. В ней не было крепостных стен, не было дворцов, театров и статуй.
5. Спартанские юноши славились тем, что писали грамотно, без единой ошибки, много читали. По своему образованию спартанцы превосходили остальных греков.
Спартанцев воспитывали как воинов, потому они были малограмотными людьми. К примеру, афиняне называли спартанцев «неучами».
Задание № 25. Впишите недостающие слова.
Купцы из городов Греции везли в колонии:
1. вино;
2. оливковое масло;
3. изделия ремесла – оружие, ткани, вазы, статуи из мрамора.
Купцы покупали в колониях для перепродажи в городах Греции.
1. пшеницу,
2. рабов;
3. шкуры животных, мед.
Задание № 26. Заполните контурную карту «Основание греческих колоний».
4. Карфаген.
Задание № 27. Вспомните Древнегреческий миф.
Рисунок посвящен одиннадцатому подвигу Геракла, который был послан за золотыми яблоками, росшими в саду Гесперид. По представлениям греков это происходило у края земли на берегу Океана. С яблоками изображен Геракл, а великан – титан Атлант, который держал небосвод над Землей.
Задание № 28. Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы.
1. Какой из кораблей — военный или торговый — двигался по морю быстрее? Чем объяснить бóльшую скорость передвижения одного из кораблей?
Военный двигался быстрее, потому что имел другую конструкцию и обводы корпуса, а также за счет применения гребной силы. Парус использовался только при попутном ветре.
2. Чем отличаются древнегреческие корабли от морских судов нашего времени? (Из каких материалов были построены те и другие? Чем различаются по размерам? По скорости передвижения?).
Используемый материал. Греки – дерево, парусина, пенька, волос, бронза, железо. Современность – сталь, карбон, синтетические материалы и пр. Размеры. Греки – маленькие суда. Современность – гигантские. Скорость. Греки – маленькая. Современность – большая.
Задание № 29. Впишите недостающие слова.
Олимпийские игры проводились один раз в 4 (четыре) года. Они устраивались в Олимпии, расположенной в Южной Греции.
Первые Олимпийские игры состоялись в 776-м году до н.э.
Перед Играми атлеты должны были тренироваться в своём родном городе 12 месяцев, а затем ещё некоторое время (как долго?) 1 месяц продолжать тренировки поблизости от Олимпии.
Олимпийские игры продолжались пять дней. Одним из главных состязаний было пятиборье: оно начиналось с бега (1), затем атлеты состязались в прыжках в длину (2), метании копья (3), диска (4).
Последним состязанием в пятиборье была борьба (5).
Наряду с пятиборьем любимыми видами состязаний были кулачный бой, бег с оружием, гонки на колесницах.
В последний день олимпийских игр победители получали награды, это были венки из ветки оливы.
Задание № 30. Ответьте на вопросы.
На время Олимпийских игр запрещались войны между враждующими греческими полисами. Спартанцы нарушили это правило, они были наказаны. Таким образом, так как Олимпийские игры проводятся раз в четыре года, то спартанцы пропустили 5 игр
Задание № 31. Найдите ошибки.
1. Во времена Троянской войны Олимпийских игр не существовало;
2. Чужеземцы не имели права участвовать в играх;
3. Женщины не имели права присутствовать на играх.
Задание № 32. Ответьте на вопросы.
Этими словами начинается «Илиада» - поэма Гомера о последнем годе Троянской войны. Начинается она с описания ссоры Ахилла и Агамемнона, а заканчивается сценой погребения Гектора.
Задание № 33. Выполните задания.
1. На рисунке слева изображены греческие воины. Опишите по рисунку их вооружение.
Вооружение греческого воина состояло из копья, короткого меча и большого круглого щита. Тело воина защищали панцирь, поножи (щитки на ногах) и закрытый шлем.
2. Вспомните главные сражения греков с персами. Впишите буквы, слова и даты.
1. На Марафонской равнине в 490 году до н.э. греками командовал стратег Мильтиад. Битва завершилась победой греков (афинян).
2. В Фермопильском ущелье в 480 году до н.э. греками командовал спартанский царь Леонид. После битвы полчища Ксеркса вторглись в Среднюю Грецию.
3. В Саламинском проливе в 480 году до н.э. афинским флотом командовал Фемистокл.
После поражения в морской битве персидский царь Ксеркс был вынужден покинуть Грецию, оставив в ней часть сухопутной армии.
4. Битва близ города Платеи в 479 году до н.э. завершилась разгромом сухопутной персидской армии.
Задание № 34. Ответьте на вопросы.
1. Какие особенности персидской армии отражает этот факт? Чем его можно объяснить?
Большая часть персидской армии была набрана ими из покоренных персами народов и им чужды были интересы персидского царя и знати, а потому эти воины отличались низким боевым духом и дисциплиной. К тому же в Фермопильском сражении персидские войска были деморализованы серьезными потерями в безуспешных атаках и стойкостью спартанского войска.
2. Почему граждане полисов Греции добровольно шли на смертный бой?
Греческая армия состояла из свободных граждан. Они сражались «за своих богов, за свой очаг, за свою отчизну», подчинялись законам своего государства и считали позорным бросить товарища в бою.