§ 5. Первые шаги человека современного вида

Подробное решение часть 1 § 5 по истории для учащихся 5 класса, авторов Кошелев В. С. 2014



Вспомните. Что способствовало развитию мышления и речи у древнейших людей?

Мышление развивалось, когда человек приспосабливался к менявшейся среде, делал всё более совершенные орудия труда и делился мыслями друг с другом. Параллельно развивалась и речь, когда люди общались друг с другом вначале на темы охоты и других совместных действий, а потому уже и на темы абстрактные.

1. Когда и где появился «человек разумный»? Начертите в тетради линию времени и отметьте на ней время появления «человека разумного». Покажите на исторической карте местонахождение останков этого человека.

Человек разумный появился в Африке. Сегодня самые древние найденные его останки возрастом 300 тысяч лет (находки из Джебель-Ирхуд и Флорисбада).

2. Кого называют кроманьонцем?

Кроманьонцами называют всех древних людей современного типа, или только ту их часть, которая жила в Европе Ледникового периода, или же только тех, кто относился к популяции грота Кро-Маньон во Франции (возле города Ле-Эзи-де-Таяк-Сирёй в департаменте Дордонь).

3. Что такое родовая община? Чем она отличалась от первобытного стада?

В отличии от первобытного стада, в родовой общине была уже чёткая организация. Её членами могли стать только родственники, а руководилями – старейшие и мудрейшие из этих родственников (совет старейшин). Благодаря этому такая община была более устойчивой: мужчины не могли перейти из одной общины в другую, в то время как женщины общины меняли, но только один раз – выходя замуж.

4. Объясните, кто такие сородичи.

Сородичи – это родственники, то есть люди, которые считали, что происходят от одного предка.

5. Подумайте, на чем в общине была основана власть старейшины.

Власть старейшин была основана на авторитете. Они считались самыми мудрыми, то есть на основе своего огромного жизненного опыта лучше знали как решать жизненные трудности (потому что такие, чаще всего, уже попадались им на жизненном пути).

6. Какие обязанности выполняли сородичи? Ответьте, поставив крестик в соответствующих графах таблицы (таблицу начертите в тетради).

Какие обязанности выполняли сородичи? Ответьте, поставив крестик в соответствующих графах таблицы (таблицу начертите в тетради)

Чьи обязанности, на ваш взгляд, не претерпели значительных изменений?

Из этих обязанностей почти всё сегодня доверено особым производствам или профессионалам. Но пищу дома в большинстве семей готовят женщины.

7*.Как вы считаете, какое наказание за совершенный проступок в родовой общине было самым страшным?

Самым страшным было изгнание из общины. Таким образом родичи показывали, что такой человек им не нужен, а других родных людей у него не было и появиться не могло.

А главное, в то время человек не мог выжить в одиночку в суровых природных условиях.