Подробное решение Параграфы § 20 по истории для учащихся 11 класса, авторов Н.В. Загладин, Ю.А. Петров Базовый уровень 2014
Вопрос 01. Каковы были цели Коминтерна? Что позволило левым группам социал-демократии приобрести значительное политическое влияние?
Ответ. Коминтерн был создан для объединения мирового коммунистического движения под руководством российских большевиков чтобы с одной стороны приближать день мировой социалистической революции, а с другой по всему миру служить интересам советской России как будущему лидеру и опоре этой революции. Между тем социальные проблемы в капиталистических странах были значительными, особенно после I мировой войны: требовалось снова наладить мирное производство вместо военного и трудоустроить массу ветеранов войны. Относительно скоро после решения этих проблем грянул мировой экономический кризис 1929-1933 годов. Не удивительно, что многие соглашались с левыми: капитализм изжил себя.
Вопрос 02. Почему в 1920-е гг. отношения между коммунистами и социал-демократами ухудшались?
Ответ. Коммунисты обвиняли социал-демократов в срыве мировой революции, в борьбе за буржуазные, а не социалистические преобразования. Особенно наглядно борьба коммунистов и социал-демократов видна на примере революции в Германии.
Вопрос 03. Почему возникла потребность в проведении социально ориентированной либеральной политики? В чём она проявлялась?
Ответ. Мировой экономический кризис 1929-1933 годов привёл к небывалой до этого безработице, вызвал резкое падение уровня жизни. Это не только вызывало социальную напряжённость. Экономика не могла нормально функционировать, когда почти не у кого не было денег что-либо покупать. Социально ориентированная политика была введена для решения обеих проблем.
Вопрос 04. Раскройте ваше понимание теории Д. Кейнса. Как вы считаете, оправдало ли себя государственное вмешательство в экономику?
Ответ. Д. Кейнс полагал, что неконтролируемая экономика сама собой, исходя из логики внутреннего развития приходит к монополизации и кризису перепроизводства. Бороться с этим экономист предлагал с помощью разумного контроля над бизнесом (который не в коем случае не означал плановой экономики) и стимулирования спроса. Последнее означает, что у людей должны быть деньги на покупки, именно этим, а не только жалость к людям, объясняется необходимость введения пособий по безработице, пенсий и др.
Вопрос 05. Почему подъём фашистского движения в Италии и Германии пришёлся на 1920-1930-е гг.? Расскажите о предпосылках его возникновения.
Ответ. На данные десятилетия пришлись национальное унижение некоторых народов в результате I мировой войны и мировой экономический кризис 1929-1933 годов. Первое из этих обстоятельств привели к власти фашистов в Италии, сочетание обоих – в Германии.
Вопрос 06. В чём суть фашистской идеологии? Назовите её характерные черты. Сравните итальянский фашизм и германский национал-социализм. Что общего в идеологии и в чём отличия?
Ответ. Фашизм провозглашал национальное величие, сильное государство и социальный мир ради величия государства. Он предполагал харизматичного вождя, который должен повести народ к светлому будущему. Все эти черты существовали и в Италии, и в Германии. Но гитлеровская модификация фашизма предполагала также более жёсткую расовую политику. Во-первых Гитлер предполагал окончательно объединить арийскую расу в одном государстве, то есть присоединить к Германии Австрию и Люксембург, а во-вторых «разобраться» с неполноценными расами: совсем вредные (евреев, цыган) уничтожить, другие (например, славян) поработить. Итальянский фашизм не нёс столь откровенного антисемитизма до сближения Муссолини с Гитлером и фактического подчинения первого второму.
Вопрос 07. Какими методами в Италии и Германии осуществлялось установление тоталитарных режимов? Какую роль в идеологии и политике нацизма играл антисемитизм? Что такое холокост? Какую участь другим народам готовил А. Гитлер и его окружение?
Ответ. В Италии Б. Муссолини захватил власть демонстрацией силы и благодаря обещанию защитить монархию от левых партий, а потом долго, постепенно получал всю полноту неограниченной власти легальными и полулегальными методами. В Германии А. Гитлер получил власть легально, в результате выборов и сделал её абсолютной согласно механизму, прописанному в конституции. В идеологии А. Гитлера антисемитизм играл ключевую роль. Евреев винили во всех бедах в мире, особенно во всех бедах германского народа. В разработанной в этой стране историографии быстрое развитие любой из цивилизаций приписывалось преобладанию там арийского элемента, а упадок и регресс – захвату господства семитским элементом. Отсюда следовал вывод: окончательная победа арийской расы и полное истребление семитской приведёт к благоденствию мира. Холокост как раз и являлся попыткой уничтожить всю семитскую расу (то есть в условиях Европы – евреев) на подконтрольной фашистом территории. Некоторые другие неполноценные расы (например, цыган) также предполагалось полностью уничтожить. Другие недоразвитые расы следовало поработить. А народы с большой примесью арийской крови (скандинавов, французов) следовало по мысли Гитлера поднять до уровня немцев, дать правильные приоритеты.