§ 14. Развитие образования и науки во второй половине 1950 - х – 1980 - е гг.

Подробное решение параграф §14 по истории для учащихся 11 класса, авторов Фомин В.М., Панов С.В., Ганущенко Н.Н. 2013

1. Раскройте причинно — следственную связь между развертыванием НТР и создание средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением.

Они готовили учеников к участию в производительном труде. В условиях НТР расширялась база предприятий, появлялись новые профессии, росла потребность в специалистах. Поэтому, главная задача дать необходимые знания и умения ъ, подготовить специалистов, хотя из — за слабой материально — технической базы, подготовка квалифицированных специалистов была недостаточной. Но тем не менее, велась широкомасштабная подготовка кадров по специальностям, которые определяли научно — технический прогресс.

2. Какую роль в подготовке кадров для нужд индустриального общества сыграло создание системы ПТУ.

ПТУ сыграли значимую роль в подготовке кадров. Они позволяли получить профессию рабочего, обеспечить расширяющееся производство квалифицированными кадрами в значимо короткие сроки. Но качество подготовки учеников не всегда соответствовало требованиям и уровню производства.

3. Докажите, что уровень образования населения БССР в 1980 — е гг. был достаточно высоким.

На момент 1959 г. в БССР на 1 тыс. человек высшее и среднее образование имели 304 человека. В 1985 г. — уже 662. Количество высших учебных заведений также возросло. В 1965 г. их было 27, обучалось в них 100 тыс. студентов. Уже в 1990 г. действовало 33 высших учебных заведения, в них обучалось 188 тыс. студентов. По этому показателю БССР занимала одно из первых мест среди советских республик.

4. Как вы считаете, обеспечивало ли высшее образование востребованность в специалистах для новых отраслей промышленности в БССР? Свой ответ аргументируйте.

Обеспечивало. Были открыты новые высшие учебные заведения: Минский радиотехнический институт, Могилевский технологический институт, Витебский технологический институт лёгкой промышленности, Могилевский машиностроительный институт. С 1958 по 1965 гг. набор в высшие учебные учреждения увеличился в 2 раза.

5. Охарактеризуйте участие белорусов в освоении космического пространства.

Они внесли значимый вклад в освоение космического пространства. Первые белорусские летчики — космонавты Петр Климук и Владимир Коваленок. Каждый из них совершил по три полёта. А в 1978 г. Климук встретился на орбитальной станции "Салют — 6 " с Коваленком, который в невесомости провёл в совокупности 214 суток.

6. Охарактеризуйте практическую значимость научных разработок белорусских учёных.

Разработки активно велись в области математики, физики, электронно — вычислительной техники, биологии, медицины и т.д. В биологии занимались генетикой и генной инженерией, что нашло своё применение в сельском хозяйстве. Быстрыми темпами шло развитие радиоэлектроники, интегральной микроэлектроники, вычислительной техники, что способствовало повышению производительности производства, улучшению условий труда. В химической науке наиболее важными были достижения в области полимеров, это стало основой для получения пластмасс и синтетического волокна.