Сибирь

1. Используя текст § 4—6, 40, рисунки 30 и 31 учебника, установите природные особенности Сибири.

Географическое положение – от Уральских гор на западе до горных хребтов Тихоокеанского водораздела на востоке, от северных морей до южных границ России.

Рельеф – Повышение рельефа с запада на восток: Западно-Сибирская равнина (от Урала до Енисея), Среднесибирское плоскогорье (от Енисея до Лены), далее хребты Верхоянский, Черский и Колымское нагорье. На юге Сибири расположены горы – Алтай, Саяны, Кузнецкий Алатау и др.

Полезные ископаемые – нефть, газ, каменный и бурый уголь, руды черных и цветных металлов (никель, медь), золото.

Климат – большая часть территории Сибири лежит в области континентального и резко континентального климата.

Воды суши – Реки – Обь, Иртыш, Енисей, Ангара, Лена; озеро – Байкал.

Природные зоны – Тундра, тайга, смешанные леса, лесостепь, степь.

2. На основе текста § 41 составьте вопросы, ответы на которые послужат рассказом об освоении и заселении Сибири.

1) Какова была плотность населения на территории Сибири до прихода русских?

2) Кем были первые переселенцы, и чем они занимались?

3) Какую роль в освоении Сибири в XVII веке сыграли ссыльные и заключенные?

4) Чем характеризуется заселение Сибири в середине ХХ века?

5) Какие народы составляют население Сибири?

3. На основе текста «Какие народы живут в Сибири?» (с. 170—171 учебника) и таблицы 1 Приложения (с. 222—224 учебника) составьте круговую диаграмму, отражающую национальный состав населения Сибири.

4. Используя текст § 42, выделите этапы в хозяйственном освоении Сибири и отрасли промышленности, получившие развитие на каждом этапе. Составьте таблицу, отражающую эту информацию.