Урок 62 (§ 60). Роль географической науки в рациональном использовании природы

Подробное решение урок Урок 62 по географии рабочая тетрадь для учащихся 7 класса, авторов Душина И.В., Смоктунович Т.Л. 2017



1. Как менялись задачи географической науки от античного времени до наших дней?

Для ответа на этот вопрос можно разделить всю историю развития науки на три этапа:

Античность. На этом этапе главной задачей науки было ориентирование на местности и попытки описания окружающих природных явлений.

Новое время. На первый план начинает выходить необходимость в изучении новых территорий, познании и описании неизведанных местностей.

Современность. Основной целью географии становится решение глобальных экологических проблем, а также всевозможные социально-экономические задачи.

2. На какие вопросы география отвечала в прошлом? На какие вопросы она отвечает в наши дни?

В прошлом, ещё во времена становления географии как полноценной и всеобъемлющей науки, она отвечала всего на два вопроса: «Что?» и «Где?».

Ведь именно эти вопросы интересовали людей, которые только-только начинали познавать мир вокруг и открывать для себя новые земли.

На современном этапе развития одной из древнейших наук — географии, перед ней стоят совершенно новые задачи и вопросы: что, где, как и почему (о причинах и фактах происходящих процессов).

3. В чем состоит особенность современного этапа развития географической оболочки?

Всего исследователи выделяют три этапа в развитии географической оболочки. По названию третьего уже можно догадаться о его особенностях — антропогенный. Основными его характеристиками являются:

1. Основные изменения в географической оболочки связаны с деятельностью человека.

2. Влияние на географические оболочки на этом этапе перестало быть закономерным и объективным, очень часто оно связано с какими-либо субъективными человеческими факторами (желание построить предприятие на той или иной территории) и другие.

4. Каков вклад ученых В.И.Вернадского и А.Л.Чижевского в учение о географической оболочке?

Вернадский В. И. произвел разделение географической оболочки на гидросферу, атмосферу, литосферу, биосферу. Вернадский так же занимался геологией и биологией. Чижевский А. Л. изучал связь земных явлений и солнечной активности. Примером открытия Чижевского может послужить влияние циклов активности Солнца на биосферу. Благодаря ему ученые теперь могут по реакции бактерий прогнозировать солнечные бури.

5. Ознакомившись по тесту учебника с методами географической науки, установите, элементы каких методов вы применяли в процессе изучения географии в 5, 6 и 7 классах. Заполните таблицу.

Ознакомившись по тесту учебника с методами географической науки, установите, элементы каких методов вы применяли в процессе изучения географии в 5,6 и 7 классах. Заполните таблицу

6. Дайте краткие ответы на вопросы учебника после последнего раздела курса (учебник, стр. 310).

1. С каждым годом человек все больше изменяет природу.

2. Человек не сможет жить без кислорода, воды, пищи, геосферы влияют на качество жизни человека.

3. Развитие науки и техники.

4. Любой вид природных ресурсов улучшает качество жизни человека, благодаря природным ресурсам (полезным ископаемым) стало возможным развитие различных типов промышленности.

5. Природные ресурсы – те, которые предоставляет нам природа. Они бывают исчерпаемыми, неисчерпаемыми, возобновляемыми, невозобновляемыми.

6. Природопользование – использование человеком природных ресурсов. Может быть рациональным и нерациональным.

7. Для того, чтобы правильно оценивать свои действия и вред, наносимый человеком на природу, уберегать себя от некоторых действий.

8. Геологи, географы, экономисты.

9. Самыми разнообразными методами: моделированием, статистическим, экономико-математическим и т.д.

10. Необходимость изучения разнообразных глобальных экологических проблем, изучение новых месторождений полезных ископаемых и т.д.

Школа географа-страноведа

Составьте проекты локального (для своей местности), регионального и глобального изменения природы Земли (перераспределение водных масс океана, вод суши, изменения погоды и климата, растительности и животного мира и т.д.).

Проект для самостоятельного выполнения.

7. Кратко сформулируйте, что нового вы узнали по итогам изучения курса. Составьте отчет о своей работе на уроках географии.

Курс географии 7 класс продолжает рассматривать особенности природы планеты Земля и взаимное влияние человека и природы на новом – региональном (материковом) уровне.

Назовите самую интересную географическую публикацию, которую вы прочитали в прошедшем учебном году.

15 интересных географических фактов: (https://www.liveinternet.ru/users/4145390/post201265497/?aid_refresh=yes)

Самый северный, восточный и западный штат в Америке

Аляска является самым северным, восточным и западным штатом в Америке. Это единственный штат, который входит в восточное полушарие, что делает его самым восточным и самым западным штатом.