Урок 39 (§ 38). Страны Андийского Запада

Подробное решение урок Урок 39 по географии рабочая тетрадь для учащихся 7 класса, авторов Душина И.В., Смоктунович Т.Л. 2017



1. На контурных картах подпишите самые значимые географические объекты на территории Чили, Перу, Венесуэлы.

Для самостоятельного выполнения.

2. Напишите название страны, у которой больше всего «соседей» (пограничных стран).

Страна, у которой больше всего «соседей» – Перу. Граничит на северо-западе с Эквадором, на севере – с Колумбией, на востоке – с Бразилией, на юго-востоке – с Боливией и Чили. На западе омывается Тихим океаном.

3. У какой из трех стран самое выгодное географическое положение? Почему?

Если учитывать данный параметр исключительно по ведению торговли с остальным миром, то лучшее географическое положение имеет Венесуэла. Благодаря прямому выходу в Атлантический океан, а также наличию расположенного неподалеку Панамского канала, страна имеет возможность вести торговлю с Европой, Азией и США.

Кроме того, ввиду больших запасов нефти и газа, доход страны от экспорта «черного» золота составляет почти 90% от общей суммы, а уровень ВВП страны и вовсе на 25% зависит от нефтедобычи.

4. В какой из трех стран наиболее контрастные природные условия?

Бразилия и Аргентина огромны по площади, и климат в разных частях отличается. Но самая контрастная страна по природным условиям – это Чили. Прижатая высоченными Андами к берегу Тихого океана, она очень узкая с востока на запад. Но с севера на юг протяженность – более тысячи километров, от пустыни Атакама, где знаменитые медные рудники, до острова Огненная земля, где дуют холодные ветры. Здесь практически нет равнин, и большой перепад высот определяет резкую изменчивость погоды в любом районе Чили.

5. Какими минеральными ресурсами богата каждая страна?

Чили: медная руда, натриевая селитра, вольфрам, поваренная соль, железная руда, соли йода, каменный уголь, марганец, цинк, молибден, алюминий.

Перу: цинк, серебро, медь, золото, природный газ, железная руда, свинец, нефть, каменный уголь.

Венесуэла: железная руда, нефть, марганец, бокситы, каменный уголь.

6. В какой из стран выращивают самые разнообразные сельскохозяйственные культуры. Почему?

Чили, страна тянется узкой полоской от тропического до умеренного пояса.

7. Население какой страны наиболее однородно?

Наиболее однородно по национальному составу переселенческая страна –Чили.

8. В какой стране два государственных языка?

В Перу два государственных языка — индейский, испанский языки.

9. На каком языке вы стали бы общаться с жителями Сьерры в Перу?

Очевидно, на испанском. Как впрочем, и на подавляющей части латиноамериканского континента, основным языком здесь является испанский, по понятным историческим причинам.

10. Определите основные виды хозяйственной деятельности населения любой из трех изучаемых стран.

Венесуэла: добыча нефти, выплавка алюминия, разведение свиней и коров, выращивание кофе и какао-бобов.

Перу – добыча руд, выращивание кофе, риса, кукурузы.

Чили – горнодобывающая промышленность, виноградники.

11. Перечислите виды промышленности, которые составляют основу хозяйства.

в Чили – виноградники

в Перу – рыболовство

в Венесуэле – добыча нефти.

12. Определите по карте атласа самые большие города в каждой из трех стран и перечислите их. Отметьте их на контурных картах.

Сан-Паулу, Богота, Лима, Рио-де-Жанейро, Сантьяго, Медельин, Каракас, Буэнос-Айрес, Салвадор, Бразилиа, Форталеза, Кали, Манаус, Куритиба, Барранкилья.

13. В какой из стран экологические проблемы стоят наиболее остро?

Бразилия, Аргентина

14. К какому культурно-историческому региону относятся страны Южной Америки? Какие памятники Всемирного наследия есть в странах материка?

Страны Южной Америки относятся к культурно-историческому региону – Латиноамериканская провинция. Памятники всемирного наследия. Национальный парк Лос-Гласьярес, национальный парк Игуасу, пещера Куэва-де-лас-Манос, полуостров Вальдес, природные парки Исчигуаласто и Талампайя, Иезуитский квартал и миссии Кордовы, древний путь Кебрада-де-Умауака, Кхапак-Ньян.

15. Решите кроссворд.

1. Атакама

2. Пампа

3. Метисы

4. Суринам

5. Инки

6. Икитос

7. Аконкагуа

Школа географа-страноведа

Составьте проект переброски воды из Сельвы в Косту в Перу. Какие могут быть последствия?

Если перебросить воду из Сельвы в прибрежную пустыню Перу, есть вероятность исчезновения некоторого количества экваториальных лесов.

Перебросить можно по рекам: Укаяли, Урумамба, Эне, Мадре де Диос.