Урок 25 (§24). Природа Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Виды хозяйственной деятельности в океанах

Подробное решение урок Урок 25 по географии рабочая тетрадь для учащихся 7 класса, авторов Душина И.В., Смоктунович Т.Л. 2017



1. Какая существует связь между Атлантическим и Северным Ледовитым океанами? Как эта связь отражается на природе каждого из океанов?

Эти океаны сливаются. И из-за этого там, где они сливаются, Атлантический океан охлаждается.

2. Назовите главные черты рельефа:

Дна Атлантического океана – через весь океан (примерно на равном удалении от побережий материков) проходит Срединно-Атлантический хребет.

дна Северного Ледовитого океана – в центральной части океана расположены два хребта. На материковом склоне есть подводные долины.

Предположите, где в будущем на Земле могут образоваться новые океаны. Ответ обоснуйте.

На границах плит происходит нахождение одной плиты на другую, именно там могут образоваться и материки и океаны. Океаны могут появиться в более засушливых районах, а материки могут образоваться там, где «много» воды.

3. В чем причина более высокой солёности поверхностных вод Атлантического океана по сравнению со среднеокеанической солёности?

Там, где осадков выпадает больше, солёность ниже, так же ее понижают речные воды и воды тающих льдов, влияние течения.

4. Сравните поверхностные течения Атлантического и Тихого океанов и установите, в каком из океанов течения оказывают наибольшее влияние на климат прилегающих материков (используйте карты атласа).

Атлантического океана большая меридиональная протяженность и циркуляцией воздушных масс.

5. Согласны ли вы с утверждением, что самый изученный и освоенный из всех океанов – Атлантический океан? Свой ответ обоснуйте.

Атлантический океан – самый изученный и освоенный из всех океанов. По нему проходит большинство судоходных маршрутов. Также практически на всем побережье застроено крупными городами и портами. Он стоит на первом месте также по добыче нефти и ловле рыбы.

6. Назовите известные вам имена путешественников и мореплавателей, исследовавших Северный Ледовитый океан.

Д.И. Менделеев, С. Дежнёв, М.В. Ломоносова, С.Ф. Лошкина и В.Я. Чичагова.

7. Подпишите названия океанов. На контурном рисунке одного из океанов (по выбору) отразите условными знаками транспортную, промысловую, сырьевую, рекреационную и другие функции океана. Условные знаки выберите сами.

Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый океаны.

Работа с контурной картой — для самостоятельного выполнения.

Хорошо ли вы знаете океаны? Соотнесите перечисленные особенности с названиями океанов и заполните таблицу.

На берегах океана расположены в основном развивающиеся страны. Океан изучен слабо. Его природные богатства используются недостаточно (1). Природа океана очень сурова (2). Большая часть испарившейся над океаном влаги уносится на прилегающие материки (3). В океане много островов и глубоких желобов (4). В своей северной части океан наиболее интенсивно взаимодействует с сушей (5). Жизнь в океане во многом зависит от обмена водой и теплом с соседними океанами (6). Океан наиболее загрязнён (7).Океан богат жизнью, обладает большими запасами биологических ресурсов (8). На сегодняшний день этот океан – главный водный путь на Земле (9). Над просторами океана часто проносятся штормы и тайфуны (10). При исследовании этого океана применяют особые способы изучения (11). Северная часть океана никогда не замерзает (12).

Тихий океан – 4,5,8,10

Индийский океан – 6,12

Атлантический океан – 3,7,9

Северный Ледовитый океан – 1,2,11