Урок 1. Введение

Подробное решение урок Урок 1 по географии рабочая тетрадь для учащихся 7 класса, авторов Душина И.В., Смоктунович Т.Л. 2017



1. Как вы понимаете свою ответственность за нашу планету?

Проблемы природы известны и близки для нас, ведь от того, как мы будем относиться к окружающей природе, зависит наше настоящее и будущее. Земля нуждается в нашей с вами помощи. Если мы не поможем ей, то сами можем пострадать от своего безответственного отношения к Земле.

Что вам известно о вкладе в географическую науку тех людей, имена которых названы автором?

В. П. Семенов-Тян-Шанский считается первым отечественным теоретиком политической географии.

Н.Н. Баранский способствовал становлению географии населения как науки, основал современную экономическую картографию как специальную научную дисциплину.

А. А. Борзов создал в Московском университете географический факультет, на котором впервые проблемы экономической географии стали решать в комплексе с физической географией.

В. И. Вернадский занимался многими отраслями наук, близких к географии, например, геологией, минералогией, ядром Земли, полезными ископаемыми, и пр.

А.И. Воейков изучал географические явления.

Ю. М. Шокальский занимался многими вопросами географии, больше всего интересовался океанографией и картографией. Руководил работами по исследованию наших морей и всего Мирового океана. Он же ввел в науку понятие «Мировой океан».

П.К. Козлов — выдающийся путешественник, исследователь Центральной Азии.

Л. С. Берг внес вклад в науки о Земле и жизни.

Н. Н. Преживальский – крупнейшиими заслугами является географическое и естественно-историческое исследование горной системы Куэнь-Луня, хребтов Северного Тибета, бассейнов Лоб-Нора и Куку-Нора и истоков Жёлтой реки. Кроме того, им был открыт целый ряд новых форм животных: дикий верблюд, лошадь Пржевальского, тибетский медведь, ряд новых видов других млекопитающих, а также собраны громадные зоологические и ботанические коллекции, заключающие в себе много новых форм.

2. Что вы будете изучать в 7 классе на уроках географии?

Материки, крупные части континентов, группы стран, отдельные части и их части.

Что понимают под комплексным подходом? Почему при изучении материков, океанов и стран необходимо использовать именно этот подход?

Само понятие комплекс охватывает, можно сказать, всё: явления, процессы и пр. Для изучения причин географических процессов, происходящих по изучаемой территории.

Что такое страноведение? Каковы его цели?

Страноведение – старейшая ветвь географии, возникшая еще в античном мире. Цель – комплексное изучение территории: материков, крупных частей континентов, групп стран, отдельных стран и частей.

3. На какие вопросы вы будете отвечать на уроках географии?

Что, где, когда и почему что-то произойдет, если что-то изменится.

4. Рассмотрите рис.3 учебника и приведите примеры двух природных и двух антропогенных комплексов.

Природные комплексы: экваториальный лес, горная степь.

Антропогенные комплексы: водохранилище, железная дорога.

5. Каких комплексов больше в вашей местности и почему?

Челябинскую область можно разделить на три части, которые составляют природные комплексы. Это горные лесные массивы, лесостепь и степь. Каждый из комплексов имеет характерный тип растительного и животного мира.

Однако я считаю, что антропогенных комплексов намного больше: Шершневское водохранилище, Южно-Уральская железная дорога и пр.

Школа географа-страноведа

Определите вклад в географию путешественников и учёных, опираясь на текст учебника и знания Начального курса географии. Заполните таблицу.

Определите вклад в географию путешественников и учёных, опираясь на текст учебника и знания Начального курса географии. Заполните таблицу