Подробное решение параграф § 8 по географии для учащихся 7 класса, авторов Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. 2017
1. Какие известные вам животные и растения обитают в океане?
Планктон, крабы, киты, дельфины, касатки, акулы, рыбы, водоросли.
2. Чем отличаются условия жизни организмов в океане от условий их жизни на суше?
Существенными отличиями условий жизни на суше и в воде являются: способ потребления кислорода; особенности приспособления к гравитационному влиянию; особенности фотосинтеза в растительных организмах; особенности способов перемещения в пространстве; особенности способов размножения и др. Некоторые организмы, ранее жившие на суше, вновь вернулись в воду, например, киты и дельфины, морские черепахи. Некоторые одинаково хорошо себя чувствуют, как в воде, так и на суше, например, земноводные.
3. Как человек использует морские организмы?
Вылов и употребление в пищу.
4. Как осуществляется мировой круговорот воды?
Круговорот воды в природе – процесс циклического перемещения воды в биосфере. Состоит из испарения воды, переноса паров воздушными течениями, их конденсации, атмосферных осадков и переноса воды в реках и других водоемах. Большая часть воды испаряется с поверхности Мирового океана.
5. Почему происходит движение воздушных масс?
Из-за неравномерного нагрева Земли.
Вопросы и задания
1. В чём особенность распространения жизни в океане?
Жизнь в мировом океане распространена повсеместно, однако видовой состав и плотность размещения растений и животных в водах океана крайне разнообразны и неравномерны.
2. От чего зависит распределение организмов в поверхностном слое воды?
Распределение организмов в поверхностном слое воды зависит от количества кислорода в воде и света. В теплых водах мало кислорода и мало жизни, особенно на глубине. На севере и в умеренных широтах в воде много кислорода, из-за сезонного перемешивания воды, когда тяжелая холодная вода с кислородом опускается вниз, а теплая поднимается наверх, где она охладится и в общем это перемешка. В прохладной воде больше живых организмов, из-за обилия кислорода. И наибольшая концентрация ее приходится на глубину до 200 м, на такую глубину может проникать солнечный свет.
3. Какие части океана особенно богаты жизнью?
В верхних его слоях, где-то до 100 м сохраняется достаточная освещенность и много растворенного в воде кислорода. Это наиболее благоприятный для жизни в океане слой. Здесь обитает планктон и находятся растения. Глубже 1 километра свет отсутствует. Здесь совсем темно. Здесь могут обитать лишь бактерии и животные. Количество живых организмов здесь намного меньше, чем в слоях, лежащих выше. Жизнь в океане меняется не только с глубиной, но зависит и от широты, то есть от климата. В области полюсов Земли живых организмов мало, так как там вода слишком холодная. Планктон здесь появляется только летом. Поскольку он служит пищей для рыб и животных, они тоже заплывают сюда лишь на время, когда сходят льды. В умеренных широтах не только температура выше, но и в воде растворено много кислорода. Поэтому живых организмов здесь много. В тропических поясах температура очень благоприятна для жизни, но высокая соленость и малое количество кислорода в воде не позволяют планктону сильно размножится. В следствие этого, рыбы здесь не так уж и много. Однако в тропических водах намного больше разнообразие живых организмов. В экваториальном поясе много кораллов. Много живых организмов обитает около устьев крупных рек, так как из рек приносятся питательные вещества. Вне зависимости от широты и климата существует закономерность, что жизни больше на мелководьях, шельфах морей и океанов, чем в удаленных от них областях океана.
4. Как осуществляется обмен теплом и влагой между океаном и сушей?
Океан медленно нагревается, но дольше сохраняет тепло. Это тепло он передает атмосфере в процессе испарения. Влага, выпадающая из облаков, переносится на сушу через циркуляцию воздуха. Далее, через подземный и поверхностный сток возвращается в океан. Т. е. круговорот воды в природе.
5. Чем различаются воздушные массы, образующиеся над сушей и океаном?
Воздушные массы, образующиеся над сушей, различаются от воздушных масс, образующиеся над океаном, большей влажностью и небольшими различиями температур между сезонами года.
6. Почему жизнь в океане требует охраны?
Потому что от неё зависит сохранение всех видов, обитающих в Мировом океане организмов. Опустеет океан, пропадём и мы. 80% кислорода в атмосферу дают океанские водоросли, а совсем не леса. Океан – лёгкие планеты, кладовая воды и еды, регулятор климата.
7. Приведите примеры морских организмов, относящихся к каждой из трёх групп, различающихся по образу жизни.
Нектоны – активно плавающие. К ним относятся более 20 000 разновидностей рыб, кальмары, китообразные, ластоногие, водные змеи, черепахи, пингвины и др. Планктоны – пассивно плавающие. К ним относятся бактерии, простейшие, некоторые кишечнополостные, моллюски, ракообразные, яйца и личинки рыб, личинки различных беспозвоночных животных и др. бентосы, живущие на дне. К ним относятся морские звёзды, устрицы, камбалы, мидии, метиола, мия, морской огурец, офиуры, анемоны, устрицы, крабы и др.
8. Какими профессиями необходимо овладеть людям, чтобы работать в море?
Моряка, океанолога, аквалангиста, водолаза.