Подробное решение параграф § 66 по географии для учащихся 7 класса, авторов Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. 2017
Вопросы и задания
1. Объясните, почему основная часть населения земного шара живёт на равнинах и по берегам морей и океанов.
На равнинах проживает порядка 80% человечества. Причина – возможность осуществлять хозяйственную деятельность – возделывать сельскохозяйственные культуры, строить жилища, производить промышленные товары. Проживание на берегах рек, морей и океанов сложилось исторически, водные ресурсы являются естественной средой для передвижения.
2. Какие климатические пояса наиболее благоприятны для жизни и деятельности человека?
Умеренный и субтропический. Положительные умеренные температуры, достаточное количество осадков.
3. Приведите примеры влияния климата на быт населения, характер построек, на одежду в странах с различными климатическими условиями.
В тундре суровые условия, поэтому человек использует меховую одежду и теплые юрты, покрытые шкурами. В пустынях человек также использует легкие постройки покрытые войлоком, который защищает от жары. В умеренном поясе строительство жилищ осуществлялось из дерева или камня, позже из строительного кирпича, чтобы противостоять резким перепадам температур.
4. Оцените роль каждого вида природных ресурсов в жизни и хозяйственной деятельности людей. Какие профессии необходимы для того, чтобы разумно использовать основные виды природных ресурсов?
Основные виды природных ресурсов: вода, атмосфера, леса, земля, природное сырье, ископаемое топливо. Они играют крайне важную роль в жизни и деятельности человека. Чистые воздух и вода необходимы человеку (как и всему органическому миру) для поддержания жизни. Земля, почвы дают урожай плодов для пропитания. Леса являются источником кислорода на планете и материалом для строительства. Полезные ископаемые позволяют человеку обретать независимость от земной природы и развиваться для освоения всей вселенной.
5. Укажите особенности взаимодействия природы и человека.
Человек покоряет природу, но в тоже время стремиться сохранить ее, так как она является его средой обитания. Задача человечества в гармоничном сосуществовании с природой.
6. На каком уровне следует решать экологические проблемы?
Экологические проблемы необходимо решать сообща, однако их решение не должно осуществляться за счет сдерживания развития человечества, и тем более ограничения в рождаемости и других антигуманных мерах.
7. Что предлагает Организация Объединённых Наций для устойчивого развития природы и хозяйства?
ООН предлагает концепцию – Устойчивое развитие. Определены 17 целей, поставлена задача, однако корни концепции показывают, что программу разрабатывали мозговые тресты для сдерживания роста народонаселения Земли за счет так называемых гуманитарных технологий. Часть этих технологий – развитие гендерной теории, снижение рождаемости, закрепление технологической зависимости от развитых стран Запада.
8. Почему разумное использование природы и её охрана должны носить международный характер?
Только международное взаимодействие на равноправных условиях могут способствовать содействию сохранения природы Земли. Локальные, в пределах одной страны, или даже континента, меры, не позволят сохранить экологию Земли.
9. Докажите на конкретных примерах возрастание роли географической науки в жизни населения земли.
Без развития географической науки будет невозможно рационально использовать природные ресурсы Земли и развиваться человечеству. Географическая наука, ее развитие, позволит преодолевать энергодефицит, недостаток в воде, продовольствии, противостоять природным стихиям.
ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО РАЗДЕЛУ
1. Назовите самый большой природный комплекс земли и самые крупные природные комплексы в его составе.
Географическая оболочка. Ее крупные составляющие — материки и океаны.
2. Приведите примеры нескольких природных и антропогенных комплексов.
Природные комплексы: леса, равнины, горы. Антропогенные комплексы: лесопарки, лесопосадки, транспорные магистрали.
3. Назовите важнейшие общие закономерности географической оболочки.
Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность, круговороты веществ, энергии. Целостность – изменение одного природного компонента вызывает изменение всех других. Ритмичность – повторяемость в определенный интервал времени. Зональность – изменения в зависимости от положения к экватору и полюсам.
4. В каких компонентах природы наиболее ярко проявляется такая географическая закономерность, как зональность?
На материках.
5. Перечислите виды природных ресурсов. Какие из них, по вашему мнению, имеют наиболее важное значение для людей?
Ресурсы: водные, энергетические, земельные, полезные ископаемые, биоресурсы морей, лесные и др. Водные, энергетические и земельные – самые важные для жизнедеятельности людей ресурсы. Обретают большую значимость информационно-знаниевые ресурсы.
6. Какой из природных ресурсов человечество потребляет больше всего?
Вода.
7. Что такое географический прогноз? Какие прогнозы вам известны?
Прогноз – это предвидение развития событий, объекта, его воздействие на человека, человечество. Географический прогноз – научно разработанные представления о природных географических системах в будущем (на определенный период – «горизонт»), в том числе, с учетом антропогенного влияния. Географические прогнозы бывают – по времени: краткосрочные (несколько часов, дней), среднесрочные (до 5 лет), долгосрочные (15-20 лет); по масштабу: глобальные, региональные, локальные; по содержанию: отраслевой, комплексный.