Подробное решение параграф § 7 по географии для учащихся 7 класса, авторов Душина И.В., Смоктунович Т.Л. 2017
1. Какие расы вы знаете?
Европейская, негроидная, монголоидная.
2. Какие народы живут в вашей местности?
В Челябинской области живут русские, башкиры, татары, украинцы, белорусы, кавказцы, таджики, узбеки, казахи и пр.
3. Какие языки вы знаете? Какие изучаете?
Я знаю русский язык. Изучаю: английский, немецкий, французский.
Вопросы и задания после параграфа
1. Какие славянские народы вы знаете?
Восточные славяне — русские, украинцы, белорусы.
Западные славяне — поляки, чехи, словаки.
Южные славяне — хорваты, болгары, словенцы, македонцы, сербы, боснийцы, черногорцы.
2. По карте в атласе определите, где в Азии живут народы, говорящие на индоевропейских языках, где – на афразийских.
Анализируя карту “Языковые семьи и народы мира”, можно определить, что население Азии относится к нескольким крупным языковым семьям: Юго-Западная часть к афразийской семье, её представляют арабы и индоевропейской семье, которую представляют курды, персы, афганцы и самый многочисленный народ хиндустанцы. Население Европы, в основном, относится к индоевропейской семье.
3. В каких природных условиях живут малые народы? Приведите примеры.
Как правило народы с небольшой численностью населения проживают в районах с неблагоприятными погодными условиями, например, в местах с низкой температурой. Существую малые народы севера. Они живут в Якутии. Называются эвены и эвенки. Они живут в юртах, ездят на оленях, живут за счёт природы.
4. Как вы думаете, почему в независимой многонациональной Индии один из государственных языков – английский?
Долгое время Индия являлась колонией Великобритании.
Площадь современной Индии поделена на семь союзных территорий и двадцать пять равноправных штатов; каждый из них является крупным административно-территориальным образованием, которому просто необходима языковая общность населения. Именно поэтому английский язык в Индии — это не просто средство общения, но мощный инструмент для достижения общих целей и национального единства.