Подробное решение Параграф § 33 по географии для учащихся 6 класса, авторов Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова 2015
Вопрос 1. Чем отличается живая природа от неживой?
Признаки живой природы – рождение, дыхание, рост, питание, размножение, движение, смерть.
Вопрос 2. Перечислите внешние оболочки Земли.
Земля имеет 6 оболочек: атмосферу, гидросферу, биосферу, литосферу, пиросферу и центросферу. К внешним оболочкам относятся атмосфера, гидросфера, литосфера и биосфера.
Вопрос 3. Расскажите о воздействии организмов на атмосферу, гидросферу, литосферу.
Нынешний облик Земли создан живыми организмами. Современным составом земной атмосферы мы обязаны растениям и некоторым бактериям, которые в процессе фотосинтеза поглощают из атмосферы углекислый газ и выделяют кислород. Состав и количество растворённых в океанской воде веществ удивительно постоянны. В этом «виноваты» организмы, которые поглощают из воды необходимые им для построения скелетов, панцирей, раковин вещества.
Особенно заметно воздействие живых организмов в земной коре, где накапливаются остатки погибших растений и животных, из которых образуются горные породы органического происхождения. Организмы участвуют не только в образовании горных пород, но и в их разрушении — выветривании. Они выделяют кислоты, воздействующие на горные породы, разрушают их корнями, проникающими в трещины. Плотные, твёрдые породы превращаются в рыхлые. Подготавливаются условия для формирования почв.
Вопрос 4. Объясните, почему почву считают особым природным телом.
Почва — верхний слой земной коры на суше, покрытый растительностью и обладающий плодородием. Почва состоит из частичек разрушенных горных пород и гумуса (перегноя), разделить которые очень трудно. Гумус — продукт разложения органических остатков, главным образом растительных. Кроме того, в почве всегда есть вода и воздух. В почве находится множество живых организмов. Особенно много бактерий: в 1 г почвы их больше, чем людей на Земле. Почву населяют черви, насекомые и даже млекопитающие. Способность почвы обеспечивать питание растений называется плодородием. Чем больше в почве гумуса, тем более она плодородна.
Вопрос 5. Какие почвы распространены в вашей местности? Какие меры по повышению их плодородия предпринимаются?
На севере области выделяют глинистые и дерново-подзолистые почвы.
На юге области выделяются две подзоны: северная, с обыкновенными черноземами и южная – с южными черноземами.
Для повышения плодородия дерново-подзолистые почвы необходимо обогащать органическим веществом (навоз, торфокомпоста, зеленое удобрение). Потребность в органическом удобрении тем больше, чем сильнее выражен подзолистый процесс.
Основное мероприятие по улучшению качества глинистых почв — придание им более рыхлой комковатой структуры путем регулярного внесения облегчающих и разрыхляющих компонентов.
Вопрос 6. Приведите свой пример того, как в результате изменения одного компонента меняется весь природный комплекс.
На севере Африки ранее произрастали леса. Вырубка лесов привела к изменению климата: стал жарким и сухим. Реки и озера обмелели и пересохли. Почвы переродились и стали песчаными. В результате образовалась пустынная территория.
Вопрос 7. Какие комплексы распространены в вашей местности? Как вы считаете, улучшил или ухудшил человек природу в окрестностях вашего населённого пункта? Почему?
Леса и луга. Постепенно происходит вырубка лесов для застройки новыми домами. В результате вокруг города исчезают лесные животные.
Вопрос 8. Докажите, что мировой круговорот воды связывает все компоненты географической оболочки.
С поверхности водоёмов испаряется вода. Солёные воды Мирового океана, как и пресные воды рек и озёр, превращаются в водяной пар, который, концентрируясь, образует облака. Кстати, испаряется только вода. Содержащиеся в морской воде соли так и остаются в океане. Поэтому водяной пар и облака состоят из пресной воды. Облака переносятся ветрами на сотни и тысячи километров. Рано или поздно из них выпадают осадки в виде дождя или снега. Часть выпавших осадков просачивается в почву и становится частью подземных вод, а другая часть стекает в реки. Талые воды, образующиеся при таянии снега или горных ледников, также частично просачиваются и поступают в состав подземных вод, а частично попадают в реки. Реки возвращают воду в озёра, моря и океаны.