Человек и ресурсы земли

1.Рассмотрите в учебнике рисунок 1 «Этапы влияния общества на природную среду от древности до наших дней». Проанализируйте, как изменялись связи человека с природной средой по мере развития общества. Покажите эти связи в виде схемы, таблицы (по выбору).

2. Используя текст учебника, покажите на схеме, как современный человек раздвигает границы ойкумены.

3. С помощью текста учебника составьте схему «Классификация природных ресурсов».

4. Закончите предложение: «Степень самообеспечения природными ресурсами любой страны определяется : Количеством природных ресурсов и масштабом их потребления.

5.Объясните, чем обусловлены высокие темпы роста мирового водопотребления на планете (приведите не менее четырёх доказательств). Проранжируйте их по значимости.

Развитие промышленности, развитие сельского хозяйства, чрезмерное использование водных ресурсов жителями развитых стран, перенаселение.

6. С помощью текста § 7 учебника назовите антропогенные факторы, оказавшие влияние на изменение площади лесов в истории цивилизации.

Вырубка, поджег, выпадение антропогенных осадков, выпас скота.

7. Используя текст § 8 учебника, составьте схему «Ресурсы Мирового океана».

8. Используя материалы СМИ, Интернета, покажите перспективы развития нетрадиционной энергетики: а) в мире; б) в России.

а) К 2020 году Евросоюз планирует довести долю альтернативной энергетики в общем энергетическом балансе до 20%. Сегодня этот показатель не превышает 7%. В «зелёную» энергетику активно инвестируют такие гиганты, как Индия и Китай. Китай, по последним данным, уже обогнал США и стал мировым лидером по совокупной мощности ветроэлектростанций.

б) В России доля альтернативной энергетики будет оставаться незначительной и в самом оптимистическом случае достигнет к 2020 году 10–12%.

9. Объясните, почему по мере быстрого развития сферы услуг в мире стали активно использоваться рекреационные ресурсы.

Одно из направлений сферы услуг предоставление отдыха населению. Качественный отдых возможен только при использовании рекреационных ресурсов.

10. Как вы понимаете следующее положение из программы действий «Повестка дня на XXI век»: «Мы должны проанализировать спрос на природные ресурсы, продиктованный чрезмерным потреблением, и найти пути такого использования ресурсов, которое сводит к минимуму их истощение и уменьшает загрязнение окружающей среды»?

Необходим новый, более рациональный подход к использованию природных ресурсов и оптимизация их потребления. Ведь используемые в современном масштабе они очнь скоро исчерпаются.

11. Как вы понимаете высказывание: «Главное в идее устойчивости — жить не на капитал природы, а на дивиденды от него»?

Необходимо более грамотно использовать природные ресурсы, минимизируя нарушения связей в окружающей среде. Примером может являться альтернативная энергетика.

12. Используя карты атласа и учебника, определите основные страны — экспортёры полезных ископаемых: а) горючих; б) рудных; в) нерудных.

а) Россия, Саудовская Аравия, ОАЭ, Кувейт.

б) Россия, Китай, Украина, Австралия.

в) Марокко, США, Россия, Того, Сенегал.

13. Определите с помощью карт, страны, обладающие комплексным набором сырья для развития экономики.

Россия, США, Саудовская Аравия, Канада, Бразилия, Китай.

14. Оцените ресурсообеспеченность стран:

1)

2)на основе анализа карт, статистических данных сравните обеспеченность природными ресурсами отдельных стран. Результаты анализа запишите в таблицу, отметив знаком: «++» — полную обеспеченность, « + » — частичную обеспеченность, «-» — острую нехватку ресурсов.

15. С помощью карт и текста учебника заполните таблицу.

16. Оцените, как влияет наличие природных ресурсов на специализацию и уровень экономического развития вашего края.

Наличие природных ресурсов увеличивает благосостояние экономики страны. Экономика перестраивается на добычу и переработку ресурсов.

17. Оцените рекреационные ресурсы вашей местности по следующим критериям: а) доступность; б) оптимальность природного комплекса для отдыха; в) эстетическая привлекательность; г) влияние на здоровье людей.

Дайте общее заключение о возможности отдыха в вашей местности: а) в настоящее время; б) в перспективе.

Сегодня рекреационные ресурсы области открыты для многочисленных любителей путешествовать. В области свыше двухсот особо охраняемых территорий, 450памятников археологии, истории и культуры, градостроительства и архитектуры находятся на государственной охране. Списки объектов, представляющих культурно-историческую, научную и художественную ценность постоянно пополняются.

18. Рассчитайте ресурсообеспеченность России природным газом, если его запасы около 50 трлн м3, а добыча составляет около 600 млрд м3/год.

Россия будет обеспеченна газом при современной добыче примерно 83 года.

19. Что, на ваш взгляд, необходимо изменить в сознании и в деятельности людей для рационального использования природных ресурсов?

Для рационального использования ресурсов необходимо осознание важности комплексного использования природных ресурсов, более тщательной их переработки.

20. Всё больше надежд на разрешение энергетического кризиса связывают с использованием нетрадиционной (альтернативной) энергетики. Опираясь на знания географии и других дисциплин, предложите возможности её использования (по выбору) в различных регионах Земли.

В прибрежных странах, где постоянно дует ветер, оптимальным будет использование ветроэнергетических установок. Пример Нидерланды. Так же страны имеющие обширные выходы к морю могут использовать энергии приливов и отливов. Примером такой страны Франция. Для стран расположенных в тропических поясах оптимальным будет получение энергии солнца. Пример Испания. Исландия также являет собой пример страны, где термальные воды широко используются для обогрева, отопления.

21. Почему считают, что социально-экономический прогресс тесно связан с использованием человеком разнообразных природных ресурсов?

В любом обществе он не только умножает материальные элементы, но и создаёт условия для социального развития общества. Прогресс в сфере потребления показывает степень освобождения населения от материальной нужды, нищеты и голода. Потребности человека формируются под влиянием социальных, экономических и природных условий жизни. Они делятся на неотъемлемые (абсолютные) и социально – обусловленные (относительные).К первой категории относятся потребности человека в пище, одежде, крове

22. Известно, что современная промышленность потребляет огромное количество природных ресурсов. Их стоимость в суммарных затратах на производство промышленной продукции составляет около 75%. Вместе с тем, по мнению некоторых учёных, из добываемого сырья используется пока всего 1%. 99% в искажённом, чуждом природе виде становятся отходами, загрязняющими окружающую среду. Какое решение этой проблемы можете предложить вы?

Необходимо рациональное использование ресурсов, для этого компании перерабатывающие природные ресурсы должные осознавать важность их комплексного использования, более тщательной их переработки.

23. Установите соответствие:

B) тела и силы природы, используемые как средства труда, источники сырья, энергии, предметы потребления, места отдыха людей.

Ответ 1В; 2А; 3Б;

24. Выберите правильный вариант ответа. Минеральные ресурсы являются:

3) неисчерпаемыми, невозобновляемыми

Ответ 2.

25. Выберите группу стран, обладающих значительными запасами полезных ископаемых:

3) Китай, Израиль, Франция

Ответ 2.

26. Выберите неверное утверждение:

6. На карте лесных ресурсов мира выделяют северный и южный лесные пояса.

Ответ 3.

27. К наиболее лесопокрытым странам относятся:

3) Россия, США, Германия

Ответ 1.