§ 2. Развитые и развивающиеся страны

Подробное решение параграф § 2 по географии для учащихся 10 класса, авторов Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский Углубленный уровень 2016

С.15

ВСПОМНИТЕ

1. Вопрос

Чем отличается хозяйственный уклад жизни населения стран Зарубежной Европы и Африки?

Ответ:

Хозяйственный уклад жизни населения стран Зарубежной Европы в основном урбанистический, промышленный, в сельском хозяйстве занята небольшая часть населения, политический строй устойчив, развиты демократические институты.

Для государств Африки характерна многоплемённость, население объединено в племена, которые зачастую враждуют между собой, с этим связана политическая неустойчивость внутри государств, слабая экономика, малообразованность, население больше занято в сельском хозяйстве, хоть для прибрежных стран уровень урбанизации довольно высокий.

Зачастую только Диктаторская форма правления страной способна удержать государство от межплеменных распрей.

2. Вопрос

Какие страны Зарубежной Европы имели колониальные владения?

Ответ:

Колониальные владения имели следующие страны Зарубежной Европы: Великобритания, Франция, Нидерланды (Голландия), Испания, Португалия, Дания, Германия, Италия, Австрия

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ

Вопрос

Существует ли связь между формой правления, административно-территориальным устройством и уровнем социально — экономического развития страны?

Ответ:

Да, такая связь существует. Уровень социально-экономического развития страны зависит от принимаемых властью решений, от уровня принимаемых решений, т.к. это напрямую связано с финансированием определенных проектов по развитию экономики региона.

С.21

ПРОВЕРИМ ЗНАНИЯ

1. Вопрос

Что такое валовый внутренний продукт?

Ответ:

Валовый внутренний продукт (ВВП) — это суммарная стоимость всей произведенной за год продукции и оказанных услуг в стране.

2. Вопрос

Какие страны относятся к группе развитых стран мира?

Ответ:

Страны с высоким уровнем социального и экономического развития, высоким уровнем ВВП называются развитыми странами В мире насчитывается около 60 развитых стран, к ним можно отнести: Монако, Лихтенштейн, Норвегию, Данию, Австралию, Канаду, США, Францию, Германию, Японию, Австрию, Бельгию, Финляндию, Швецию и др.

3. Вопрос

Какие страны называют развивающимися?

Ответ:

Страны экономика которых растет но еще не достигла уровня обеспечения всех граждан достойным уровнем жизни, можно отнести к развивающимся странам, как правило, это страны — бывшие колонии нынешних развитых стран.

К развивающимся странам относятся: Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина, Иран, Катар, Южная Корея, и пр.

4. Вопрос

Что такое страны третьего мира?

Ответ:

В 60-е годы ХХ века странами третьего мира стали называть развивающиеся страны, которые еще не определили свой путь развития: капиталистический или социалистический.- т.е. третий мир.

5. Вопрос

Что такое новые индустриальные страны?

Ответ:

К новым индустриальным странам относятся государства которые в 70-80-е годы ХХ века совершили серьезный прорыв в промышленном развитии за счет крупных инвестиций и использования своего трудового потенциала. К таким странам можно отнести: Сингапур, Тайвань, Таиланд, Индонезию, Филиппины.

6. Вопрос

Чем характеризуются микространы?

Ответ:

Микространы — это небольшие по территории островные государства, имеющие богатейшие рекреационные ресурсы. Благодаря своим климатически условиям они стали международными курортными и туристическими центрами, что дало высочайший объем ВВП на душу населения, при небольшой численности последнего.

С.22–24

А ТЕПЕРЬ БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Вопрос

Почему наибольшее количество беднейших стран сосредоточено в Африке?

Ответ:

Государства Африки изначально формировались по племенному принципу, далее после «открытия» Африки континент начали колонизировать и делить на сферы влияния государства Западной Европы, а потом и США. Работорговля, процветавшая веками на континенте привела к потере части населения Африки, освобождение от колониальности происходило практически до середины ХХ века. При этом территории-колонии обладая колоссальными природными ресурсами не развивались промышленно, колониальные власти развивали только горнорудную добычную промышленность, в основном алмазы, рубины, изумруды. Практически все население было безграмотным, да и сегодня уровень грамотности населения чрезвычайно низок, при большой рождаемости населения, смертность, особенно детей, очень высокая, продолжительность жизни низкая. Отсутствие образованных людей, производственных технологий, приводит к отставанию в тяжелой промышленности и отсталости экономики, основу торговли в т.ч. экспортной составляет сельское хозяйство. Немаловажный сдерживающий фактор для развития экономики — политическая нестабильность в государствах, постоянные межплеменные и межгосударственные распри, неконтролируемые межгосударственные территории, пиратство. Страны Африки имеют высочайший уровень безработицы, ужасающей нищеты, нехватки продуктов питания, питьевой воды.

2. Вопрос

Почему классификация стран по уровню социально-экономического развития считается наиболее важной? В чем ее практическое значение?

Ответ:

Уровень социально-экономического развития страны определяет ее положение в мировом сообществе. Наиболее влиятельные страны мира имеют высокий уровень развития экономики, ВВП, заключая экономические или военные союзы, такие государства имеют возможность диктовать свои условия другим странам, получать инвестиционные вложения капитала. Прогнозирование устойчивости экономики, промышленности, приоритетных отраслей развития, так же зависит от уровня социально-экономического развития стран. Такие общемировые организации как Международный Валютный Фонд (МВФ), Международный банк развития (МБР), Всемирная Торговая организация (ВТО) строят свою работу на основе классификации по уровню социально-экономического развития, потому что без этого показателя невозможно определить объемы займов, стоимость кредитов, торговых квот и пр.,

3. Вопрос

Что является следствием экономической отсталости развивающихся стран?

Ответ:

К следствиям экономической отсталости страны можно отнести высокий уровень безработицы, низкий уровень образования, медицинского обслуживания, высокую смертность, низкую продолжительность жизни, низкий уровень доходов, что обусловливает общий низкий уровень жизни населения и возможную политическую нестабильность внутри страны.

4. Каковы пути решения проблемы экономической отсталости стран?

Ответ:

Доступность образования, развитие фундаментальной науки, разработки новых технологий в промышленном производстве, правильный подход к экономическим возможностям страны, отход от сырьевой экономики к глубокой переработке сырья и торговли готовым продуктом. Укрепление международных инфраструктурных связей.

5. Вопрос

Почему видовое разнообразие развивающихся стран шире, чем развитых?

Ответ:

Развитые страны перешли от ступени индустриального развития в постиндустриальный период, когда большую часть доходов государства обеспечивает сфера услуг, а не производства. Развитые государства имеют устоявшуюся промышленность, определенные объемы ВВП, доход на душу населения уже просчитан и установлен, при этом уже определены источники экономического прироста, если это будет необходимо. Развивающиеся же страны имеют более широкий видовой состав вследствии того, что развитие экономик идет ступенчато, невозможно без создания определенных условий развивать необходимые отрасли промышленности. Например «ключевые» страны обладая большими возможностями, сначала должны дойти до уровня «индустриальной» страны, развить промышленность (тяжелую, машиностроительную), от добычи и продажи сырьевого богатства страны, перейти к торговле продуктом глубокой переработки. От индустриального вида развития перейти к постиндустриальному периоду когда развивается малый и средний бизнес, обеспечивает сферу услуг для населения, хорошо развивается банковский сектор. Этим и можно объяснить более большое видовое разнообразие у развивающихся стран, ( развитая страна не имеет таких темпов экономического роста, уровень благосостояния не вынуждает правительства развитых стран к кардинальным переменам).

6. Вопрос

Возможно ли расширение стран «Большой семерки»?

Ответ:

Расширение стран « Большой семерки» возможно, потому что темпы роста экономик Китая, Индии, Бразилии, Сингапура, самые высокие в мире за последнее время. При сохранении таких тенденций, эти страны могут войти в «Семерку».

7. Вопрос

Каковы перспективы развития стран — экспортеров нефти в период сокращения объёмов её запасов и добычи.

Ответ:

Страны экспортеры нефти объединены в определенные союзы (ОПЕК) которые имеют возможность влиять на мировые цены на нефть, договорившись о снижении объемов добычи или о более глубокой переработке нефти и торговле уже продукцией, а не сырьем, эти меры обеспечат устойчивое развитие экономик стран-экспортеров нефти.

8. Вопрос

Почему ключевые развивающиеся страны не относят к группе развитых стран?

Ответ:

Ключевые развивающиеся страны не относят к группе развитых стран, потому что это страны, обладающие огромными природными ресурсами, людским и экономическим потенциалом, но еще не реализовавших эти возможности в высокий показатель ВВП, уровень организации и развития промышленности, технологий, банковского сектора, в уровень благосостояния населения. Это растущие экономики.

ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ

1. Задание

Используя статистические данные текста параграфа (см.табл.4.) и сведения о численности населения стран мира (см. Приложения), рассчитайте объем ВВП самого богатого и самого бедного из указанных государств.

Ответ:

Исходя из данных таблицы самая богатая страна — Монако, самая бедная страна — Демократическая Республика Конго.

ВВП Монако на душу населения — 186950 долларов США.

Население Монако — 37863 чел.

Объем ВВП — 7,078млрд.долларов США

ВВП Демократической Республики Конго — 230 долларов США.

Население Демократической Республики Конго — 78 736 153 чел.

Объем ВВП — 18,109 млрд.долларов США

2. Задание

Составьте схему классификации стран по уровню социально-экономического развития.

Ответ:

Составьте схему классификации стран по уровню социально-экономического развития

3. Задание

Обозначьте перечисленные в тексте параграфа страны на контурной карте в соответствии с предложенной авторами учебника классификацией.

Ответ:

Обозначьте перечисленные в тексте параграфа страны на контурной карте в соответствии с предложенной авторами учебника классификацией

*** страны указанные в тексте параграфа с формулировкой « страны СНГ, Восточной Европы», «страны Африки, Азии, Латинской Америки и Океании» на карте они указаны не будут, потому что названия стран отсутствуют.

Страны «Большой семерки»

США, Япония, Франция, Германия, Италия, Канада, Великобритания,

Экономически развитые страны

Нидерланды, Ирландия, Австрия, Дания, Швейцария, Испания, Швеция, Норвегия, Португалия, Бельгия, Финляндия, Люксембург,

Страны «переселенческого капитализма»

Австралия, Израиль, ЮАР, Новая Зеландия.

Страны с переходной экономикой

Китай

Ключевые страны:

Индия, Бразилия, Мексика.

Новые индустриальные страны:

Республика Корея, Тайвань, Сингапур, Малайзия, Таиланд, Филиппины, Индонезия.

Страны экспортеры нефти:

Саудовская Аравия, Бруней, Кувейт.

Промежуточные страны:

Турция, Чили, Сирия, Египет, Колумбия.

Беднейшие страны мира:

Азия:

Афганистан, Бангладеш, Бутан, Йемен, Камбоджа, Лаос, Мьянма, Непал

Африка:

Бенин, Буркина-Фасо, Бурунди, Гвинея, Гвинея-Бисау, Джибути, Замбия, Зимбабве, Коморские Острова, Конго, Лесото, Либерия, Мадагаскар, Малави, Мали, Мавритания, Мозамбик, Нигер, Руанда, Сан-Томе и Принсипи, Сьерра-Леоне, Сомали, Судан, Танзания, Того, Уганда, ЦАР, Чад, Эритрея, Эфиопия.

Латинская Америка:

Гаити

Океания:

Вануату, Кирибати, Самоа, Соломоновы Острова, Тувалу.

ИТОГОВЫЕ ЗАДАНИЯ

**** указан только правильный ответ

1. Вопрос

Монархическая форма правления характерна для:

Ответ:

Б) Марокко

2. Вопрос

Унитарное административно-территориальное устройство характерно для:

Ответ:

Г) Франция

3. Вопрос

К группе развитых стран относится:

Ответ:

Б) Австрия

4. Вопрос

В состав «Большой семерки» входит:

Ответ:

Б) Италия

5. Вопрос

К странам «переселенческого капитализма» относится:

Ответ:

В) Новая Зеландия

6. Вопрос

Какие из перечисленных стран относятся к группе микрогосударств? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.

Ответ:

Б, Г, Д.

7. Вопрос

Для каких из перечисленных стран характерна республиканская форма правления? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.

Ответ:

А, Г, Д.

8. Вопрос

Какие утверждения характеризуют развитые страны? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.

Ответ:

А, Б, В.

9. Вопрос

Расставьте страны в порядке увеличения площади их территории, начиная со страны с наименьшим значением указанного показателя.

Ответ:

Великобритания; Бразилия; Канада; Россия.

10. Вопрос

Установите соответствие между страной и особенностями её географического положения.

Ответ:

Установите соответствие между страной и особенностями её географического положения