Подробное решение параграф § 19 по географии для учащихся 10 класса, авторов Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский Углубленный уровень 2016
С.124
ВСПОМНИТЕ
1. Вопрос
Что такое природа?
Ответ:
Природа — это материальный мир, являющийся основным объектом изучения науки. Чаще всего слово «природа» употребляют, характеризуя естественную среду обитания человека. Это Вселенная, все, что окружает человека, за исключением рукотворных вещей. Природа является совокупностью естественных условий существования человека и общества, в котором он живет. Природу можно условно разделить на категории и определения: живая и не живая, дикая и окультуренная, естественная и искусственная и т.д.
Природа — это все, чем наполнена и заселена наша планета: леса, горы, моря, океаны, флора и фауна, человек.
2. Вопрос
Что такое хозяйство?
Ответ:
Хозяйство — это вся совокупность предприятий, учреждений и отдельных объектов деятельности человека на определенной территории в их взаимосвязи с природными условиями и природными ресурсами, для удовлетворения потребностей общества.
3. Вопрос
Что такое природопользование?
Ответ:
Природопользование — это система мер, направленных обществом на изучение, освоение и использование географической оболочки.
Природопользование — это деятельность, осуществляемая обществом людей, которая направлена на удовлетворение потребностей через использование ресурсов природы.
В действиях важно опираться на обоснованную учеными оценку возможностей окружающей среды. Она составляется исходя из данных, полученных в результате разведки, выявления, учета количественного и качественного состава
4. Вопрос
Какие существуют виды природопользования?
Ответ:
Рациональное природопользование, это деятельность общества, направленная на более полное использование добытых ресурсов. Обеспечение этого условия осуществляется там, где это возможно. Проводятся работы по минимизации негативных последствий для окружающей среды.
Нерациональное природопользование — отношение к природе, не учитывающее необходимый уровень средоохраны, ее качественное улучшение. Результатом деятельности является истощение и снижение качества ресурсов.
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ
Вопрос
Возможно ли на современном этапе существование обособленного от природы общества?
Ответ:
Существование обособленного от природы общества, невозможно ни на каком этапе развития общества, потому что природные условия существуют независимо от воли человека.
ПРОВЕРИМ ЗНАНИЯ
С.129
1. Вопрос
Какие этапы выделяются в развитии взаимоотношений природы и общества?
Ответ:
В развитии взаимоотношений природы и общества выделяют следующие этапы:
- Первобытные этап;
- Аграрный этап;
- Индустриальный этап;
- Глобальный этап.
2. Вопрос
Какой из этапов взаимодействия природы и общества был самым длительным?
Ответ:
Из всех этапов взаимодействия природы и общества, самым длительным был — Первобытный. Он продолжался много сотен тысяч лет и совпал с формированием человека. Тип хозяйственной деятельности — присваивающее хозяйство.
3. Вопрос
Какая сфера хозяйства доминировала на индустриальном этапе взаимодействия природы и общества?
Ответ:
Доминировала на индустриальном этапе взаимодействия природы и общества сфера хозяйства под названием — промышленность.
4. Вопрос
Что такое ноосфера?
Ответ:
Ноосфера (от греч.noos — разум) — это часть географической оболочки, вовлечённой в хозяйственную деятельность человека.
5. Вопрос
Кто и почему предложил ввести понятие «ноосфера»?
Ответ:
Осознание глобальности процессов влияющих на природу произошло в 1939 г., когда академик В.И. Вернадский создал учение о ноосфере.
Ноосфера (от греч.noos — разум) — это часть географической оболочки, вовлечённой в хозяйственную деятельность человека.
А ТЕПЕРЬ БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Вопрос
Какие изменения в отношениях человека и природы произошли при переходе от этапа присваивающего хозяйства к этапу производящего хозяйства?
Ответ:
На этапе присваивающего хозяйства человек собирал растения и охотился на животных, но при переходе от первобытного к агарному этапу человек научился культивировать нужные ему растения, и разводить нужных ему животных, так зародилось сельское а с ним и воспроизводящее хозяйство, при котором человек использовал не то, что ему давала природа, а то, что он производил сам.
2. Вопрос
Чем отличается индустриальный этап взаимодействия природы и общества от глобального?
Ответ:
По характеру воздействия хозяйства на природу, глобальный этап отличается от индустриального только масштабами этого воздействия, но это отличие очень важно. Если на индустриальном этапе воздействие человека на природу имело разрушительный, но локальный характер, то в настоящее время оно, оставаясь разрушительным, охватывает уже практически всю планету.
3. Вопрос
Чем отличается антропогенный ландшафт от природного?
Ответ:
Антропогенный ландшафт, это ландшафт, созданный в результате хозяйственной деятельности человека.
Природный ландшафт — это пространственная среда, в пределах которой основные ландшафтные компоненты сформировались и существуют без участия человека.
4. Вопрос
Почему возникла необходимость выделения глобального этапа взаимодействия природы и человека?
Ответ:
Необходимость выделения глобального этапа взаимодействия природы и человека возникла потому, что разрушительное воздействие человека на природу перестало быть локальной проблемой одного государства, а стало общемировой проблемой, которую нужно решать во взаимодействии всех государств.
5. Вопрос
В чём заключается суть теории о ноосфере?
Ответ:
Ноосфера, или «мыслящая оболочка», сфера разума — это важная стадия развития биосферы. Суть концепции состоит в понимании ноосферы как сферы взаимодействия природы и общества, где разумная деятельность человека становится определяющим фактором развития, т.е. это среда, где природные процессы обмена веществ и энергии контролируются обществом, а в основе преобразований ноосферы находится мысль.
Функцией ноосферы является сохранение и развитие здоровья человека, благополучие всего человечества.
ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
С. 130
1. Задание
Составьте развёрнутый план параграфа.
Ответ:
1. Определение — что такое природа
2. Виды этапов развития отношений человека и природы
3. Характеристика этапов развития отношений человека и природы
2. Задание
Выпишите в тетрадь десять ключевых тезисов из текста параграфа.
Ответ:
1. Вся история человечества — это история развития его отношений с природой. В этом развитии можно выделить несколько этапов.
2. Первобытный этап — самый первый был самым длительным.
3. На этом этапе человек занимался охотой и собирательством, такой тип хозяйствования назывался присваивающим хозяйством.
4. Охота постепенно вытеснялась животноводством, а собирательство — земледелием. Вместе с сельским хозяйством появилось производящее хозяйство.
5. Антропогенный ландшафт — ландшафт, созданный в результате хозяйственной деятельности человека.
6. Воздействие хозяйства на природные ландшафты стало жёстким, приобрело разрушительный характер. Возможности природы к восстановлению оказались исчерпаны, и природа начала разрушаться. При снятии нагрузки восстановить прежний облик уже не получалось.
7. Индустриальный этап. Ремесленничество перестало справляться с потребностями растущего населения, которому были необходимы гораздо больше разнообразной продукции. Как следствие, появилась новая форма производящего хозяйства — промышленность.
8. По характеру воздействия хозяйства на природу глобальный этап отличается от индустриального только масштабами этого воздействия, но это отличие очень важно. Если на индустриальном этапе воздействие человека на природу имело разрушительный, но локальный характер, то в настоящее время оно, оставаясь разрушительным, охватывает уже практически всю планету.
9. Осознание глобальности воздействия разрушительных процессов произошло в 1939 г., когда академик В.И. Вернадский создал учение о ноосфере.
Ноосфера (от греч.noos — разум) — это часть географической оболочки, вовлечённой в хозяйственную деятельность человека.
10. Происходит осознание человечеством опасности и поиск путей выхода из сложной экологической ситуации.