§ 13. Земельные ресурсы

Подробное решение параграф § 13 по географии для учащихся 10 класса, авторов Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский Углубленный уровень 2016

С.90

ВСПОМНИТЕ

1. Вопрос

Что такое природные ресурсы?

Ответ:

Природными ресурсами называют все природные богатства, которые используются или могут использоваться в хозяйственной деятельности.

2. Вопрос

Какие существуют виды природных ресурсов?

Ответ:

Природные ресурсы бывают исчерпаемыми и неисчерпаемыми.

3. Вопрос

Какие ресурсы называются исчерпаемыми?

Ответ:

Исчерпаемые природные ресурсы являются компонентами природы нашей планеты. Земля имеет определённые конечные размеры, а значит, запасы вещества, из которого она состоит, конечны. Отсюда и название этой группы природных ресурсов.

4. Вопрос

Какие ресурсы называются возобновимыми?

Ответ:

Ресурсы которые могут восстанавливаться за непродолжительный период.

5. Вопрос

Что такое почва?

Ответ:

Почва — это особое природное образование, формирующееся при сложном взаимодействии трёх земных оболочек — литосферы, атмосферы и биосферы.

Почва — верхний рыхлый слой земной коры на суше, обладающий плодородием

6. Вопрос

Какие существуют типы почв?

Ответ:

Типы почв: тундрово-глеевые, мерзлотно-таежные, подзолистые, дерново-подзолистые, серые лесные, черноземы, каштановые, бурые полупустынные, серо-бурые пустынные.

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ

С.91

Вопрос

Влияет ли обеспеченность земельными ресурсами на уровень социально-экономического развития стран?

Ответ:

Обеспеченность земельными ресурсами влияет на уровень социально-экономического развития стран, т.к. от них зависит весь агропромышленный комплекс страны, ее легкая и перерабатывающая промышленность.

ПРОВЕРИМ ЗНАНИЯ

С.95

1. Вопрос

Что называется земельными ресурсами?

Ответ:

Земельные ресурсы — это площадь земной поверхности, пригодная для проживания людей и всех видов хозяйственной деятельности. К земельным ресурсам относится только площадь обитаемой суши, без площади Антарктиды, Гренландии и других арктических островов.

2. Вопрос

Какова структура земельного фонда планеты?

Ответ:

Земельный фонд имеет следующую структуру:

Обрабатываемые земли ( пашня, сады, плантации) — 11%

Луга и пастбища — 26%

Леса и кустарники — 32%

Земли занятые населенными пунктами — 3%

Малопродуктивные и непродуктивные земли — 28%

3. Вопрос

Какова площадь земельных ресурсов планеты?

Ответ:

Земельные ресурсы, или, как ещё говорят, земельный фонд, составляют 131 млн. км2.

4. Вопрос

Что такое польдер?

Ответ:

В малоземельных приморских странах возможно создание новой «искусственной» суши. Мощные дамбы отсекают прибрежные мелководья от моря, затем территория осушается, заселяется и осваивается. Этот способ увеличения своих земельных ресурсов с созданием участков «новой» суши называется польдером.

5. Вопрос

Какую долю земельного фонда составляют обрабатываемые земли?

Ответ:

Обрабатываемые земли составляют 11% земельного фонда

6. Вопрос

Что такое сельскохозяйственные угодья?

Ответ:

Земли из земельного фонда, используемые в сельском хозяйстве называются сельскохозяйственными угодьями.

7. Вопрос

Что такое почвенные ресурсы?

Ответ:

На обрабатываемых землях человек эксплуатирует ценнейшее свойство земли — плодородие. Эти земли даже выделяют в отдельный вид ресурсов — почвенные ресурсы.

8. Вопрос

Каковы причины опустынивания?

Ответ:

В результате необдуманных действий человека (перевыпас скота, высадка культур не требующих высоких агротехнологий и пр.), воздействия ветровой и водной эрозий, приводит к нарушению плодородного слоя почвы, беднеет растительный покров, не образуется удерживающая почву «дерновина», в результате почва беднеет, «выдувается», «смывается», и в конечном итоге опустынивается.

А ТЕПЕРЬ БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Вопрос

Почему в Австралии высока обеспеченность земельными ресурсами на душу населения?

Ответ:

Численность населения Австралии составляет немногим меньше 25 млн. человек при достаточно большой территории материка-страны.

2. Вопрос

Как может меняться обеспеченность земельными ресурсами страны со временем?

Ответ:

Если бездумно и нерационально относиться к земельным ресурсам, то можно в короткий срок привести «хорошие» земли в негодность — засолить, выветрить, заболотить, заовражить, опустынить. Почвенные ресурсы поддаются рекультивации, но это процесс занимает немало времени и финансовых затрат.

Как пример: образование «черных пустынь» в Калмыкии вследствии перевыпаса скота на богатых пастбищах. Перевыпас привел к обеднению растительного покрова, вытаптыванию его скотом, в результате почва оголилась, растительности практически не осталось, корневая дерновина перестала удерживать почву, ветровой эрозией обедненный почвенный слой стало выдувать, начались пыльные бури, в результате всего за несколько лет, богатые пастбища превратились в полупустыню. В настоящее время проводят мелиорацию утраченных земель, и луговой ресурс постепенно восстанавливается.

3. Вопрос

Какие ресурсы называют почвенными?

Ответ:

На обрабатываемых землях человек эксплуатирует ценнейшее свойство земли — плодородие. Эти земли даже выделяют в отдельный вид ресурсов — почвенные ресурсы

4. Вопрос

Чем отличается процесс использования сельскохозяйственных угодий в развитых и развивающихся странах?

Ответ:

Использование сельскохозяйственных угодий в развитых странах идет по интенсивному пути (за землями заботливо ухаживают, мелиорируют, удобряют, применяют агросохраняющие технологии обработки почвы), а в развивающихся по экстенсивному пути (агротехнологии не применяют, севооборот не соблюдают, выращивают одни и те же растения, землю «не жалеют», много бросовых участков.)

5. Вопрос

Какие можно выделить виды землепользования по степени его воздействия на почвенные ресурсы?

Ответ:

Распашка земель, использование под пастбища, разбивка садов, виноградников. Самое негативное влияние оказывает неконтролируемая распашка земель и пастбищность.

6. Вопрос

Почему процесс опустынивания особенно активно идёт в развивающихся странах?

Ответ:

В условиях примитивного сельского хозяйства на полях высаживаются только те культуры, которые не нуждаются в особом уходе. Но таких куль тур мало. В результате из года в год на полях произрастают одни и те же растения. Это приводит к быстрому истощению почвы и снижению объёмов собираемых урожаев. Приходится переходить на новое поле, тем более что свободных земель вокруг много. Выжигается кусок леса или саванны, и новое поле готово. А что происходит со старым заброшенным полем? Если климат территории сухой, то незащищённую корнями растений почву сдувает ветер. Если же климат влажный, плодородный слой будет смыт дождями. Вместо почвы остаётся лишь песок, глина или камень. В результате на месте бывшего поля очень скоро образуется бесплодная пустыня.

ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ

1. Задание

Трансформируйте информацию, представленную на круговой диаграмме, в табличную форму, столбчатую диаграмму.

Ответ:

Трансформируйте информацию, представленную на круговой диаграмме, в табличную форму, столбчатую диаграмму

2. Задание

Подготовьте проект мероприятий, направленных на сохранение земельных ресурсов.

Ответ:

Для сохранения земельных ресурсов необходимо:

1. Соблюдать агротехнику (смену) культур

2. Иметь паровые земли

3. Проводить снегозадержания.

4. Высаживать лесополосы, кулисы

5. Применять террассирование

6. Проводить мелиоративные работы ( подкисление, известкование и пр.)

7. Применять удобрения

8. Использовать малотравматичные для почвенного покрова машины и агрегаты