Подробное решение Раздел стр. 6 по естествознанию для учащихся 5 класса, авторов А.А. Плешаков, Н.И. Сонин 2016
Вопрос 1. Какое общее название имеют науки о природе? Существуют ли науки, не изучающие природу? Приведите примеры. Какое общее название они имеют?
Науки о природе получили общее название естественные науки. Существуют также науки, которые изучают не природу. К ним относят историю, культуру, экономику, политологию, лингвистику. Они объединяются в группы технических и гуманитарных наук.
Вопрос 2. Что такое тела, вещества и явления природы? Приведите примеры кроме тех, что описаны в параграфе.
Тело - любой предмет, любое живое существо. К ним относят растения, животных, тела неживой природы – парта, доска, ручка.
Вещества – это то, из чего состоят тела. Например: вода, белки, жиры, углеводы.
Явления – это любые изменения, происходящие в природе. К ним относят снегопад, радугу, северное сияние и другие.
Вопрос 3. Укажите в списке тела, вещества и явления.
Тело: Солнце, камень, птица, Земля, растение.
Вещество: сахар, кислород.
Явление: восход солнца, рост растения, полет птицы, растворение сахара, падение камня, вращение Земли вокруг своей оси, образование кислорода.
Вопрос 4. Что изучает каждая из наук (астрономия, физика, химия, геология, физическая география, биология, экология)? Продолжите ряд по аналогии: астрономия – астроном, физика – физик и т.д.
Астрономия – наука о небесных телах. Она изучает их строение, состав, движение в космическом пространстве, происхождение. Мир небесных тел, пожалуй, кажется нам особенно таинственной частью природы.
Физика изучает разнообразные явления природы, со многими из которых мы часто сталкиваемся в повседневной жизни. Например, движение тел, изменения, которые происходят с телами при нагревании и охлаждении, электричество, звук, свет. Именно физика отвечает на Вопросы, почему сверкает молния и гремит гром, как возникает эхо, что такое радуга… Но физика не только объясняет то, что можно увидеть в природе. Она является основой техники. Без знания физики невозможно создать ни автомобиль, ни самолет, ни холодильник, ни подъемный кран, ни компьютер. Трудно даже представить, какой была бы наша жизнь, если бы не существовало науки физики.
Химия – наука о веществах и их превращениях. У каждого вещества свои свойства. При определенных условиях из одних веществ могут возникать другие. В таких превращениях нет никакого чуда, волшебства. Благодаря химии люди научились получать в лабораториях и на химических заводах те вещества, которые нужны в хозяйстве и в быту.
Геология – наука о Земле, ее форме, строении, составе и развитии. Отдельные разделы геологии изучают горные породы, минералы, ископаемые остатки организмов, движения земной коры. Без геологии невозможен поиск месторождений полезных ископаемых.
География – еще одна наука о Земле. Название ее в переводе с греческого языка означает «землеописание». Действительно, география описывает нашу планету: какие на ней есть океаны и материки, моря, озера и реки, низменности, возвышенности и горы, какие страны, города и села возникли на Земле, какова жизнь, хозяйство населяющих нашу планету народов… Природу земной поверхности изучает один из разделов географии – физическая география (от греческого слова «физис» – природа).
Биология – наука о живой природе. Без живого нельзя представить себе нашу планету. Разнообразные существа – бактерии, простейшие, грибы, растения, животные заселили океаны и сушу, равнины и горы, почву и даже глубокие, таинственные пещеры. Мы и сами – часть живой природы. Биология отвечает на многие Вопросы: какие живые существа есть на Земле и сколько их, как устроено и работает живое тело, как размножаются и развиваются организмы, как они связаны между собой и с неживой природой.
Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей их средой, о взаимодействии человека и природы.
Экология возникла как часть биологии, но сейчас о ней все больше говорят как о самостоятельной науке – науке о природном доме человечества. Слово «экология» часто звучит по радио, телевидению, появляется в газетах. Это связано с тем, что наш природный дом оказался в опасности. Чтобы его сберечь, каждый человек должен хотя бы немного быть знаком с экологией.
Астрономия – астроном, физика – физик, химия – химик, геология – геолог, география – географ, биология – биолог, экология – эколог.
Вопрос 5. Перечислите известные вам биологические науки. Что изучает каждая из них?
К биологическим наукам относят:
• Ботаника – наука о растениях (от греческого «ботанэ» – растение).
• Физиология – наука о жизнедеятельности организмов (от греческого «физис» – природа).
• Анатомия – наука о строении организмов (от греческого «анатоме» – рассечение).
• Бактериология – наука о бактериях (от греческого «бактерион» – палочка). Микология – наука о грибах (от греческого «микос» – гриб).
• Цитология – наука о клетке (от греческого «цитос» – клетка).
• Зоология – наука о животных (от греческого «зоон» – животное).
• Орнитология – наука о птицах (от греческого «орнис» – птица).
• Ихтиология – наука о рыбах (от греческого «ихтис» – рыба).
• Энтомология – наука о насекомых (от греческого «энтомон» – насекомое).
• Териология – наука о млекопитающих (от греческого «терион» – зверь).
• Колеоптерология – наука о жуках («колеоптера» – латинское название жуков).
• Мирмекология – наука о муравьях (от греческого «мирмекс» – муравей).
• Лепидоптерология – наука о бабочках («лепидоптера» – латинское название бабочек).
Вопрос 6. Великий английский ученый Исаак Ньютон писал: «Не знаю как другие, а я чувствую себя ребенком, который бродит весь день у кромки воды, находя то раковину, то отшлифованный водой камешек, тогда как огромный океан истины простирается перед ним, безграничный, неисследованный». Как вы объясните эти слова?
Великий английский ученый Исаак Ньютон известен как физик, математик, астроном. В своем высказывании он говорит о том, что знания всего человечества можно сравнить со знаниями маленького ребенка, настолько они малы. Люди еще только начали изучать природу и понимать ее законы. А весь объем знаний Ньютон сравнивает с безграничным неисследованным океаном, который человечество еще будет изучать и исследовать.