§ 5. Солнце. Солнечная система

Подробное решение параграф 5 по естествознанию для учащихся 5 класса, авторов В. М. Пакулова, Н. В. Иванова 2013



1. Почему говорят «Солнце — основа жизни на Земле»?

Солнце — источник энергии для всех процессов, происходящих на поверхности Земли. Без энергии солнечных лучей не было бы на Земле жизни. Используя энергию солнечного света, растения из углекислого газа и воды создают органические вещества, которые служат основой для развития всего живого на Земле. Благодаря теплу солнечных лучей испаряется вода из океанов, морей, озёр, рек. Затем собирается в виде облаков, чтобы вернуться на Землю дождём.

2. Что представляет собой Солнечная система?

Солнечная система состоит из Солнца, вращающихся вокруг него планет (в переводе с древнегреческого «планета» означает блуждаю), естественных спутников этих планет, астероидов — малых планет, бесчисленных метеоритов и комет.

3. Назовите ближайшие к Земле планеты.

Ближе всего к Земле располагаются Марс и Венера.

4. Объясните значение слов «планета», «астероид», «метеор», «метеорит», «комета».

Планета — это тело шарообразной формы, вращающееся вокруг звезды.

Астерооид — относительно небольшое неправильной формы небесное тело Солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца. Астероиды значительно уступают по массе и размерам планетам, не имеют атмосферы, хотя при этом и у них могут быть спутники.

Метеор — это атмосферное явление в виде светящегося следа, обусловленное падением в атмосферу Земли метеорного тела.

Метеор, достигший поверхности Земли, называют метеоритом.

Комета — небольшое небесное тело, обращающееся вокруг Солнца с весьма растянутой орбитой. При приближении к Солнцу комета образует хвост из газа и пыли.

Практическая работа № 1. Ориентирование на местности с помощью компаса

1. Для определения сторон горизонта возьмите компас и расположите его на столе или на другой какой-либо ровной (горизонтальной) поверхности.

Возьмите компас и расположите его на столе или на другой какой-либо ровной поверхности

2. Освободите стрелку компаса, вытянув арретир. Стрелка после нескольких колебаний установится и укажет на север.

Освободите стрелку компаса, вытянув арретир

Компас Адрианова с фиксатором арретира («тормозом стрелки»), где 2 - магнитная стрелка; 3 – тормоз.

3. Вращайте компас, чтобы совместить северный конец стрелки с нулевым делением шкалы, рядом с которым написана буква С. Буквы В, Ю, 3 укажут соответственно направление на восток, юг, запад.

Вращайте компас, чтобы совместить северный конец стрелки с нулевым делением шкалы

4. Если занятие проводится в классной комнате, определите, в какой стороне горизонта находятся окна, стол учителя, входные двери.

После того, как компас был сориентирован, нужно зрительно отложить на его шкале направление на искомый предмет. У самых простых компасов это делается "на глаз", для более точных, например для компаса Адрианова, имеется особое подвижное кольцо с мушкой и целиком, которое нужно аккуратно повернуть так, чтобы взглянув через целик на мушку был виден искомый предмет, стрелка компаса при этом должна продолжать указывать на северное направление. То обозначение, напротив которого окажется мушка, и будет искомым.

5. Если занятие проводится на улице, определите, в какой стороне горизонта находятся дерево, стоящее недалеко от школы, столб с уличными фонарями.

Практическая работа № 2. Ориентирование на местности по солнцу в полдень

1. Положите часы на ровную поверхность (горизонтально).

2. Поверните их так, чтобы часовая стрелка показывала на солнце (рис. 23).

3. Разделите угол между стрелкой и полуденным часом линией, идущей от центра пополам. Эта линия покажет на юг.

Разделите угол между стрелкой и полуденным часом линией, идущей от центра пополам

Юг до 12 ч будет с правой стороны от Солнца, а после 12 ч с левой. Этот способ годится для определения направления днем, а именно с 6 часов утра и до 6 часов вечера.

Если полдень наступает в 13 часов дня, то угол измеряется между часовой стрелкой и цифрой 1.

Практическая работа № 3. Определение сторон горизонта по звёздам

1. Найдите на небе ковш созвездия Большая Медведица.

2. Мысленно соедините две крайние звезды, расположенные напротив ручки ковша в созвездии Большая Медведица, и продолжайте эту линию до первой яркой звезды, которая находится в конце ручки ковша созвездия Малая Медведица. Это Полярная звезда (рис. 24).

Полярная звезда

3. Встаньте к ней лицом. Прямо перед вами — север.

4. Зная направление на север, найдите другие стороны горизонта.

Если повернуться лицом к северу, то юг окажется сзади, запад - слева, а восток - справа.

Вопросы по главе «Вселенная»

1. Какая из звёзд — первой или шестой величины — светит ярче и почему?

Самые яркие называют звёздами первой величины. Звёзды, которые едва видны с Земли невооружённым глазом, — шестой величины.

Понятие «звездная величина» используется астрономами более 2000 лет. Вероятно, первым его ввел известный древнегреческий астроном и математик Гиппарх во II веке до нашей эры. Самым ярким звездам Гиппарх присвоил первую звездную величину, а самым тусклым, едва видимым глазом, — шестую. При этом звезды 2-й величины считались во столько раз слабее звезд 1-й, насколько звезды 3-й величины слабее звезд 2-й и так далее.

Со временем астрономы поняли, что звездная величина определяет не настоящие размеры светила, а лишь его блеск, то есть освещенность, которую оно создает на Земле, однако продолжали пользоваться шкалой Гиппарха.

2. Какая оболочка Земли населена живыми организмами?

Биосфера — это оболочка нашей планеты, заселённая живыми организмами.

3. Как вы думаете, почему космонавты назвали Землю голубой планетой?

Если опустить свой взгляд из космоса, то название «голубая» становится настолько очевидным, что сомнений больше нет. Наша Земля названа так потому, что большую часть ее поверхности занимает вода. В процентном соотношении с сушей вода занимает около 71% поверхности всей планеты. В это количество входит и необъятный мировой океан, и реки, пронизывающие сушу, словно вены в теле человека, и озера различного размера. Все это в совокупности дает ощущение единого сине-зеленого пространства с небольшими вкраплениями коричневого, зеленого, желтого и других едва уловимых цветов и оттенков.

4. На какой планете, кроме Земли, наблюдается смена времён года?

На Марсе, как и на Земле, происходит смена времён года.

5. Заполните квадраты буквами, чтобы получилось название одной из фаз Луны.

НОВОЛУНИЕ

6. Рассмотрите рисунок 13. Найдите места прилунения автоматических межпланетных станций. Сосчитайте, сколько раз прилунялись межпланетные станции.

13 раз