§ 44. Как мы воспринимаем мир
Подробное решение параграф 44 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 8 класса, авторов Т.С. Сухова, Н.Ю. Сарычева 2016
- Гдз по Биологии за 8 класс можно найти тут
Задание 1. Завершите опорную схему урока, внеся в нее названия трех отделов анализаторов.
Опорная схема «Как мы воспринимаем мир»
Задание 2. Дайте определение следующих понятий.
Раздражение – физическое или химическое воздействие на чувствительные клетки органов чувств или др. органов нервной системы.
Раздражитель – фактор внешней или внутренней среды, изменяющий состояние возбудимых структур.
Рецептор – это объединение нервных окончаний дендритов чувствительных нейронов, глии, специализированных образований межклеточного вещества и специализированных клеток других тканей, которые в комплексе обеспечивают превращение влияния факторов внешней или внутренней среды (раздражитель) в нервный импульс.
Анализатор – некая система структур, отвечающая за восприятие раздражения, его преобразования в нервный импульс, передачу в мозг для анализа, а также сам анализ для последующих ответных действий.
Задание 3. Внимательно осмотрите ваше жилое помещение. Подумайте и запишите, какую информацию об окружающих вас предметах вы получаете с помощью зрительного анализатора.
С помощью зрительного анализатора мы получаем информацию о форме предмета, его цвете, расположении относительно других предметов в пространстве и его габаритных размерах.
Напишите краткий рассказ и тех ощущениях, которые вызвали у вас прогулка в черте города или на природе, посещение концерта или театра. Объясните, какую роль при этом сыграли, на ваш взгляд, органы чувств.
На днях гулял по зимнему парку. Деревья такие красивые, и хоть на улице и холодно, но это прогулка вызвала самые положительные эмоции. Органы чувств помогаю нам воспринимать окружающий мир, слышать пение птиц, любоваться красотой природы.