Подробное решение Параграф стр. 221 по биологии для учащихся 8 класса, авторов Н.И. Сонин, В.Б. Захаров 2014
Вопрос 1. Какие организмы обеспечивают превращение солнечной энергии в химическую? Нарисуйте схему фотосинтеза.
Зелёные растения и некоторые другие организмы способны использовать солнечную энергию для образования органических веществ. Фотосинтезирующие организмы делают солнечную энергию доступной для всех живых организмов.
Вопрос 2. Почему без зелёных растений невозможна жизнь животных, грибов и большинства бактерий?
Зеленые растения играют чрезвычайно важную роль и еще в одном отношении: они, и только они, способны в больших масштабах поглощать из атмосферы углекислый газ и, следовательно, препятствовать его накоплению в воздушной оболочке нашей планеты. Увеличение содержания углекислого газа в атмосфере Земли имело бы самые пагубные последствия.
Можно привести много примеров, показывающих, насколько велика роль растительного покрова в жизни природы. Без участия растительности невозможен процесс почвообразования — один из важнейших процессов, протекающих на Земле. Без растений невозможна жизнь диких животных — не только растительноядных, но и хищных. Растительный покров препятствует размыванию берегов рек и горных склонов, развеванию песков и т. д. Растительность влияет на атмосферу и почву, грунтовые воды и животный мир, ручьи и реки, озера и болота. Иначе говоря, это мощный природный фактор, значение которого трудно переоценить.
Вопрос 3. Какие организмы поглощают углекислый газ?
В ходе дыхания живые организмы выделяют углекислый газ, его используют в процессе фотосинтеза зелёные растения.
Вопрос 4. Какова роль озонового слоя?
Озо́новый слой — часть стратосферы на высоте от 12 до 50 км, в котором под воздействием ультрафиолетового излучения Солнца кислород (О2) ионизируется, приобретая третий атом кислорода, и получается озон (О3). Относительно высокая концентрация озона (около 8 мл/м³) поглощает опасные ультрафиолетовые лучи и защищает всё живущее на суше от губительного излучения. Более того, если бы не озоновый слой, то жизнь не смогла бы вообще выбраться из океанов и высокоразвитые формы жизни типа млекопитающих, включая человека, не возникли бы.
Вопрос 5. Кто насытил атмосферу кислородом? Когда в атмосфере Земли впервые появился кислород?
Как считается, кислородный тип атмосферы Земли возник главным образом в результате деятельности растений. В воде биологические процессы начались около 3,8 млрд лет назад. Через 1 млрд лет содержание кислорода в атмосфере достигло 1% от современного, и лишь 1,4 млрд лет назад, когда в земной коре стали образовываться красноцветные толщи гранита, оно превысило эту величину. Около 550 млн лет назад (в кембрийский период) в воде появились многоклеточные организмы с наружным скелетом и роющие животные, а содержание кислорода в атмосфере подошло к 10% от современного, не превышая 2,1% ее состава.
Рубеж около 400 млн лет назад связан со стремительным ростом содержания атмосферного кислорода. Это привело к появлению первых наземных растений, которые сами начали выделять кислород. Однако за 150 млн лет до этого события количество кислорода в атмосфере каким-то образом увеличилось в 10 раз, и она более чем на 1/5 стала кислородной.
Вопрос 6. Как образуются осадочные породы?
Среди осадочных пород выделяют три группы:
-обломочные породы, возникающие в результате механического разрушения каких-либо пород и накопления образовавшихся обломков;
-глинистые породы, являющиеся продуктом преимущественно химического разрушения пород и накопления возникших при этом глинистых минералов;
-химические (хемогенные) и органогенные породы, образовавшиеся в результате химических и биологических процессов.
Вопрос 7. Объясните выражение К. А. Тимирязева: «Полено – «консерв» солнечной энергии».
Закон сохранения и превращения энергии, вот что имел в виду ученый. Он знал, что солнечная энергия превращается в химическую энергию связей при образовании клетчатки, основного вещества древесины, да и не только ее. При сжигании дров химическая энергия превращается в тепловую. Солнечная энергия, - источник всех видов энергий на Земле.