§ 53. Мыслительная деятельность
Подробное решение параграф § 53 по биологии для учащихся 8 класса, авторов Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., Сухова Т.С. 2014
- Гдз рабочая тетрадь по Биологии за 8 класс можно найти тут
Вопрос 1. Расшифруйте информацию, которую вы получили в виде знаков ♂, ♀; формул СО2, О2, Н2О; слов «лето», «зима», то есть с помощью второй сигнальной системы.
Данные знаки означают «мужчина» и «женщина»; формулы означают – углекислый газ, кислород, вода. А из слов «лето» и «зима» мы можем понять, что это поры года.
Вопрос 2. Приведите пример из своей жизни, когда в изменившихся условиях вам пришлось выбирать из нескольких вариантов поведения тот, который больше всего, на ваш взгляд, соответствовал данным обстоятельствам. Какую роль в данных обстоятельствах сыграло мышление?
Однажды учитель по непредвиденным обстоятельствам учителю пришлось задержаться, и он попросил нас тихо посидеть за партами и выполнить предложенное задание. У меня был выбор – начать выполнять задание, заниматься своими делами или бегать вместе с другими ребятами по классу. Я решил выполнять задание, предложенное учителем, так как нарушать школьную дисциплину нельзя, а своим делом я могу заняться в свободное от уроков время.
Вопрос 3. Результаты своей мыслительной деятельности внесите в таблицу.
