Урок 22. Гуморальная регуляция жизнедеятельности организмов (§37)
Подробное решение урок Урок 22 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 6 класса, авторов В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк 2016
- Гдз по Биологии за 5 класс можно найти тут
Вопрос 1. Дайте определения понятиям.
Гормоны – это биологически активные вещества органической природы, вырабатывающиеся в специализированных клетках желёз внутренней секреции, поступающие в кровь, связывающиеся с рецепторами клеток-мишеней и оказывающие регулирующее влияние на обмен веществ и физиологические функции.
Гуморальная регуляция – один из эволюционно ранних механизмов регуляции процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемый через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость, слюну) с помощью гормонов.
Эндокринные железы – это железы, отвечающие за синтез гормонов, которые поступают в лимфатические или кровеносные (венозные) капилляры.
Вопрос 2. Используя дополнительную литературу и интернет-ресурсы, заполните таблицу «Гормоны и их влияние на организм».
Вопрос 3. Объясните, каковы основные причины усиления или замедления выделения гормонов в организме. Приведите примеры.
Процесс замедления или усиления выделения гормонов контролирует гипоталамо-гипофизарная система. Гипофиз затормаживает или ускоряет работу щитовидной железы. Если в организме мало гормонов, развивается болезнь гипотиреоз, а если переизбыток гормонов, то развивается гипертиреоз.
Вопрос 4. Используя дополнительную литературу и интернет-ресурсы, подготовьте план сообщения об эндокринных заболеваниях человека.
1. Многообразие эндокринных заболеваний человека
2. Лечение эндокринных заболеваний