Подробное решение урок Урок 10 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 6 класса, авторов В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк 2016
Вопрос 1. Растения плохо растут на заболоченной. Сильно увлажненной почве, хотя и не испытывают недостатка питательных веществ. Какой процесс жизнедеятельности нарушен у растений на заболоченной почве? Как улучшить условия жизни растений на подобных почвах.
При избыточном увлажнении воздух, необходимый для дыхания корней, вытесняется водой, что приводит к гибели растений. Таким образом нарушается процесс дыхания.
Вопрос 2*. Человек в среднем за сутки потребляет 430г кислорода и выдыхает 800 г углекислого газа. Один гектар зелёных насаждений поглощает примерной столько же углекислого газа, сколько выдыхают 200 человек, при этом выделяют 80 кг кислорода в сутки. Какое количество кислорода необходимо жителям города, насчитывающего 5млн человек? Какова должна быть площадь зеленых насаждений в этом городе?
5 миллионов человек потребляет 430*5000000 = 2150000000 грамм = 2150000 килограмм кислорода.
5 миллионов человек выдыхают 800*5000000 = 4000000000 грамм = 4000000 килограмм углекислого газа.
Одно дерево поглощает 200*800 = 160000 грамм = 160 килограмм углекислого газа. Выделяет 80 килограмм кислорода.
Итак, для нахождения деревьев делим количество необходимого выделенного кислорода на количество выделяемого кислорода одним деревом: 2150000/80=26875 деревьев.
Вопрос 3. Сформулируйте правила хранения урожая.
Хранить урожай нужно в чистом сухом помещении. Оградить от вредителей, таких как грызуны. Поблизости не должно быть токсичных веществ. В зимнее и осеннее время урожай нужно защищать от холода.
Вопрос 4. Ученые провели опыт: два молодых растения фасоли поместили в две банки. В одну банку налили сырую воду, в другую – кипячёную, а сверху налили тонкий слой масла. Обе банки поставили в одинаковые условия.
Ответьте на вопросы:
1) Какой газ удаляется из воды при кипячении?
При кипячении из воды удаляется кислород.
2) Какую цель преследовали ученые, проводя опыт?
Цель этого опыта – изучить влияние кислорода, растворённого в воде, на рост растения фасоли.
3) Как вы думаете, что произойдет с растениями в этих банках и почему?
В кипяченой воде сразу росток погибнет. В сырой воде росток будет какое-то время расти, но потом все равно погибнет, так как поступления из вне газовых смесей не будет. А под пленкой растение израсходует все газы за определенное время
Вопрос 5. Рассмотрите рисунок «Модель опыта по изучению дыхания растений». Исследователи поместили растения в банки с водой. В банке а они часто грушей продували воду, закачивая в неё воздух, а в банке б воду не продували.
Ответьте на вопросы:
1) Каковы причины увядания растения в банке б?
Растение увяло, потому что в банке б не осталось кислорода.
2) Зачем растениям нужен воздух?
Для дыхания растениям нужен кислород, а для фотосинтеза им нужен углекислый газ.
Вопрос 6. Проведите опыт 2 «Выделение углекислого газа при дыхании» (см. с110 учебника). Объясните, почему в банке с сухими семенами лучинка будет некоторое время гореть, а в банке с прорастающими семенами лучинка погаснет.
Свеча продолжает гореть, потому что в бутылке с сухими семенами воздух остался почти неизмененным: семена, не начавшие прорастать, дышат очень слабо, и поэтому запас кислорода, находящегося в бутылке, сохранился почти полностью.
Усложните опыт (см. с 110 учебника).
Ответьте на вопрос: в какой банке лучинка погаснет и почему?
Свеча погаснет, потому что прорастающие семена израсходовали для дыхания кислород, находящийся в бутылке, и выделили большое количество углекислого газа, в котором горение происходить не может.