§ 6. Лишайники — кто они?

Подробное решение параграф § 6 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 6 класса, авторов Сухова Т.С., Дмитриева Т.А. 2017



Задание 1

Запишите (или зарисуйте) места обитания лишайников в вашей местности.

Запишите (или зарисуйте) места обитания лишайников в вашей местности

Лишайники обитают на камнях, в лесу на коре или ветках деревьев.

Задание 2

Рассмотрите рисунок поперечного среза слоевища (таллома) лишайника. Подпишите, что обозначено цифрами.

1 — гифы грибницы, 2 — клетки водоросли

Вывод: Организм лишайника — это биологическая система, где составляющие ее части — гриб и водоросль — функционируют как единое целое.

Задание 3

Чем объясняется отсутствие лишайников в парках и лесах, расположенных рядом с крупными промышленными центрами?

На лишайники отрицательно воздействует загрязнение воздуха.

Задание 4

1. Приведите примеры различных взаимоотношений грибов с другими организмами. В случае затруднений обратитесь к с. 32—35 учебника.

Симбиотические отношения между грибами и деревьями, под которыми они растут. Грибы оплетают корни дерева грибницей, чтобы получать от него органические вещества, а сами взамен отдают минеральные соли и воду.

Паразитические отношения между деревом и грибом — трутовиком, на котором он поселяется. Гриб — трутовик оплетает грибницей древесину дерева, чтобы высасывать органические вещества. В результате древесина становится трухлявой и со временем разрушается.

2. Завершите предложение.

Взаимовыгодное сожительство двух организмов называют симбиозом.

3. Пользуясь словарём, дайте определение понятия.

Организм — это исторически сложившаяся целостная система, имеющая свое строение, способная к обмену веществ с окружающей средой, росту и размножению.

4. Подготовьтесь к итоговому контролю знаний, выполнив задания для самоконтроля, приведённые на с. 240—242 учебника. Ответы запишите в тетрадь.

Верные утверждения: 1,2,3,4,5,7,8,9,11,13,14 . Правильные ответы: 1- г, 2- г, 3- б, 4- г, 5- г, 6- а, 7- б, 8-в, 9- а.