ГДЗ по биологии 6 класс Н.И. Сонин параграф / §14

1. Что такое раздражимость? Является ли это свойство обязательным для любого существа? Приведите пример проявления раздражимости.

Способность организмов отвечать на воздействие окружающей среды называют раздражимостью или чувствительностью. Раздражимостью обладают все живые организмы.

Так, если в каплю с амёбами поместить кристаллик поваренной соли, то их тела сжимаются, а подвижные инфузории туфельки устремляются в ту часть капли, где концентрация соли меньше.

2. В чём заключается роль нервной системы?

Нервная система осуществляет координацию и регуляцию жизнедеятельности организмов.

3. Что такое рефлекс? Какие бывают рефлексы?

Рефлекс — это ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая с помощью нервной системы. Различают безусловные и условные рефлексы. Безусловные рефлексы передаются по наследству, поэтому их ещё иногда называют врождёнными. Условные рефлексы — это рефлексы, приобретённые в результате жизненного опыта.

4. Почему врождённые рефлексы называют безусловными, а приобретённые — условными? Продемонстрируйте условные и безусловные рефлексы, объединившись в пары.

Безусловные рефлексы передаются по наследству, поэтому их ещё иногда называют врождёнными. Например, коснувшись чего-то горячего, мы резко, не задумываясь, даже ещё не почувствовав боли, отдёргиваем руку. Это пример безусловного рефлекса.

Условные рефлексы — это рефлексы, приобретённые в результате жизненного опыта (при соблюдении определенных условий). Например, выделение слюны при описании пищи.

5. Приведите примеры условных и безусловных рефлексов, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни.

6. Рассмотрите рисунок на с. 104. Чем отличается мозг различных позвоночных животных? С чем это связано?

У различных животных все отделы развиты по-разному. Это связано с уровнем организации и образом жизни животного. Например, у всех рыб хорошо развиты задний и средний мозг, но у хариуса, обитающего в чистой, прозрачной воде, особое развитие получили зрительные доли среднего мозга, а у линя и карася — обитателей мутной воды прудов — структуры заднего мозга, связанные с осязанием. Движения рыб в воде очень сложны и разнообразны, поэтому у них особенно хорошо развит мозжечок — отдел заднего мозга, ответственный за координацию движений и ориентацию тела в пространстве.

Наивысшего развития нервная система достигла у млекопитающих. Она состоит из тех же отделов, что у всех позвоночных, но головной мозг развит значительно сильнее. Самый крупный его отдел — большие полушария головного мозга, поверхность которых — кора — состоит из миллиардов нервных клеток.

7. Почему тигров дрессировать легче, чем крокодилов?

В основе дрессировки у животных лежит выработка условных рефлексов.

У тигра головной мозг развит значительно сильнее, чем у крокодила, поэтому условные рефлексы будут формироваться быстрее.

8.Как связаны понятия «рефлекс» и «инстинкт»?

Инстинкт — это врождённый комплекс определённых, особых для каждого вида реакций на воздействия среды. От рефлексов инстинкты отличаются степенью сложности.

9. Что такое гормоны?

Гормоны - особые активные вещества, выделяемые железами внутренней секреции и лежащие в основе работы эндокринной системы.

10. Сравните нервную и эндокринную регуляцию по следующим параметрам: способ передачи информации, скорость передачи информации, быстрота реагирования на раздражения, длительность действия. Результат оформите в виде таблицы.

11. Приведите примеры нервной и эндокринной регуляции своего организма.

Пример нервной регуляции:

При избытке CO2 происходит усиление частоты и глубины дыхания, а при недостатке замедление частоты и глубины дыхания.

Пример эндокринной регуляции:

Интенсивная физическая нагрузка сопровождается усилением выброса адреналина — гормона мозгового вещества надпочечников. Адреналин вызывает выход крови из кровяного депо (легкие, печень, кожа, селезенка), что увеличивает объем крови в периферических сосудах. Происходит перераспределение крови: расширяются капилляры кожи, работающих скелетных мышц и сердца, увеличивая их кровоснабжение, и одновременно сужаются кровеносные сосуды органов пищеварительного тракта и почек, снижая их кровоснабжение. Благодаря такому перераспределению крови поддерживается кровяное давление на нормальном уровне и увеличивается кровоснабжение работающих органов.

12. Сравните регуляции растений и животных.

Гуморальная регуляция присуща как животным, так и растениям. Нервная регуляция присутствует только у животных.

13. Рассмотрите рисунок на с. 109. Где вам может пригодиться результат представленных опытов?

Результат может пригодиться для придания кронам садовых и парковых растений самых разнообразных, иногда весьма причудливых очертаний.

14. Как вы считаете, можно ли искусственно вызвать линьку у линяющих зверей и спячку у животных, для которых она характерна? Ответ аргументируйте.

Любое изменение в окружающей среде тотчас влияет на живые организмы, и они отвечают на него своей деятельностью. Поэтому, если искусственно создать условия, при которых звери линяют и входят в спячку, они это сделают.