Подробное решение параграф § 14 по биологии для учащихся 6 класса, авторов Сонин Н.И. 2018
Вопросы и задания
Вопрос 1. Что такое обмен веществ?
Обмен веществ – это все превращения в организме, связанные с образованием сложных веществ из простых и, наоборот, распадом сложных соединений на простые с выделением энергии.
Вопрос 2. Из каких процессов складывается обмен веществ?
Образование сложных веществ из простых и распад сложных соединений на простые с выделением энергии.
Вопрос 3. Как протекает обмен веществ у растений?
Вещества, поступившие извне в клетку организма, не остаются неизменными: прежде чем стать частью его тела, они подвергаются различным превращениям. Так, в зелёных клетках растений на свету из простых веществ — воды и углекислого газа — в результате фотосинтеза образуются сложные органические соединения — сахара, которые затем превращаются в крахмал, клетчатку, белки, жиры и некоторые другие вещества, необходимые растению. Они идут на построение новых клеток и органоидов, расходуются в процессе дыхания или откладываются в семенах, плодах «про запас».
Вопрос 4. Каких животных называют холоднокровными?
Холоднокровными называют животных, у которых непостоянная температура тела зависит от температуры окружающей среды.
Вопрос 5. Назовите вещества, которые растения поглощают из окружающей среды.
Растения поглощают воду, минеральные вещества, кислород, углекислый газ.
Вопрос 6. Какие вещества растения выделяют в результате своей жизнедеятельности?
Растения выделяют во внешнюю среду продукты своей жизнедеятельности: воду, углекислый газ, кислород.
Вопрос 7. Назовите известных вам теплокровных животных.
Птицы (голубь, павлин, синица, цапля) и млекопитающие(корова, волк, зебра, человек).
Вопрос 8. Какие физиологические механизмы терморегуляции есть у теплокровных животных?
Теплоудержание обеспечивается подкожным жировым слоем, волосяным покровом, одеждой и поддержанием позы, при которой поверхность тела и процессы теплоотдачи минимальны.
Теплопроведение – отдача тепла путем непосредственного контакта с холодным воздухом окружающей среды (уменьшается при наличии подкожного жирового слоя.
Вопрос 9. В определённых ситуациях собака часто высовывает язык. Какое отношение к терморегуляции имеет такое поведение?
На теле собаки слишком мало потовых желез, в основном они располагаются между пальцами, на лапах. Поэтому обычный способ испарения влаги с поверхности тела, снижающий температуру, для собачьего организма недоступен. Основная нагрузка при испарении влаги ложится на легкие, этому способствует учащенное дыхание. Высунутый, обильно смоченный слюной язык позволяет увеличивать площадь испарения и его эффективность.
Вопрос 10. Используя рисунок на с. 94, объясните, как связаны обмен веществ и обмен энергии.
Образующаяся в процессе обмена веществ энергия используется для поддержания температуры тела, совершения работы, роста и развития организма и обеспечения структуры и функции всех клеточных элементов. Т. о., обмен веществ и превращение энергии неразрывно связаны между собой и составляют единое целое.
Вопрос 11. Почему обмен веществ у земноводных и пресмыкающихся протекает более активно, чем у рыб?
У земноводных, да и у пресмыкающихся более совершенные кровеносные системы и органы дыхания.
Вопрос 12. Почему активный обмен веществ у птиц и млекопитающих способствует их широкому распространению на планете?
Многочисленные наблюдения позволяют утверждать, что теплокровные организмы способны поддерживать свой обмен веществ на необходимом для нормальной жизнедеятельности уровне, для чего в процессе эволюции у них сформировались специальные механизмы.
Вопрос 13. Назовите характерные признаки живого организма.
Признаки жизни — это дыхание, питание, выделение веществ, рост и развитие, движение, раздражимость и размножение.
Вопрос 14. Какие органы растений принимают участие в обмене веществ?
В обмене веществ участвуют все органы растений.
Вопрос 15. Какие системы органов животных участвуют в процессах обмена веществ?
В обмене веществ участвуют все органы животного.
Вопрос 16. Почему обмен веществ и энергии является основным признаком живого организма? Как связаны вещество (пища) и энерия (силы)?
Вещества, поступившие извне в клетку организма, не остаются неизменными: прежде чем стать частью его тела, они подвергаются различным превращениям. Вместе с образованием сложных веществ в клетке идёт противоположный процесс — распад сложных соединений на более простые. Это сопровождается выделением энергии, которая расходуется на образование новых веществ, работу различных внутренних органов, поддержание температуры тела.
Вопрос 17. Изучив рисунок на с. 94, ответьте, откуда берётся энергия в пище, которую мы едим.
Энергия в пище, которую мы едим, передается по цепям питания от растений, которые преобразуют солнечную энергию в энергию химических связей в ходе фотосинтеза.
Вопрос 18. Как земноводные и пресмыкающиеся ведут себя при резком понижении температуры среды? Приведите примеры.
Как правило, все рептилии и земноводные обитающие в зонах с умеренным климатом (например, в Европе или Северной Америке), впадают в спячку. Однако, это происходит совсем по—разному, в зависимости от вида животных.