УРОК 29. Теплокровные позвоночные животные (§21)
Подробное решение урок Урок 29 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 5 класса, авторов В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк 2016
- Гдз по Биологии за 5 класс можно найти тут
Вопрос 1. Дополните схему.
Вопрос 2. Рассмотрите в учебнике рисунки 49 «Многообразие рыб», 50 «Многообразие земноводных», 51 «Представители пресмыкающихся», 52 «Многообразие птиц», 53 «Звери, обитающие в разных условиях». Чем, по вашему мнению, можно объяснить такое многообразие позвоночных животных?
Теплокровные животные выработали множеств приспособлений к разнообразным условиям окружающей среды. этим и можно объяснить их многообразие.
Вопрос 3. Заполните таблицу «Теплокровные животные».
Вопрос 3. Используя дополнительную литературу и интернет-ресурсы, составьте план сообщения о каком-либо позвоночном животном.
1. Места обитания бурого медведя.
2. Особенности его внутреннего и внешнего строения.
3. Почему бурый медведь занесен в Красную книгу?