§40. Почему всем хватает места на Земле?

Подробное решение параграф § 40 по биологии для учащихся 5 класса, авторов Т.С. Сухова, В.И. Строганов 2015



Как ты считаешь, хватило бы всем места на Земле, если бы у каждого растения и животного выживало всё потомство? Запиши свои предположения.

Если бы у каждого растения и животного выживало всё потомство, всем бы не хватило места на Земле. Потомство первого поколения дало бы еще потомство и т.д. А вот размеры планеты огрничены.

Проделай опыт 1 или опыт 2 (по своему выбору). Опыт 1. Замочи семена подсолнуха (семянки) и положи их на проращивание в разные места: несколько семянок помести в тёплое место, а несколько — в более прохладное. Проследи, влияет ли температура на скорость прорастания семян. Когда семена прорастут, составь отчёт о проведённом опыте по принятому нами плану.

1. Цель опыта: выяснить, влияет ли температура на скорость прорастания семян.

2. Ход опыта.

1. Завернуть семена во влажную марлю. Поместить часть семян в теплое место другие в более прохладное.

2. Отслеживать каждый день состояние семян.

3. Результаты опыта. Заполни дневник наблюдений.

Заполни дневник наблюдений

4. Вывод.

Температура непосредственно влияет на скорость прорастания семян.

Опыт 2. Одни семена заверни во влажную тряпочку и положи в банку, другие — оставь сухими, третьи — залей водой так, чтобы она покрыла семена (рис. 109). Все три банки поставь в тёплое место и наблюдай за прорастанием семян. Оформи отчёт по принятому плану: цель опыта, ход опыта, результаты, вывод.

Результаты опыта запиши в таблицу.

Результаты опыта запиши в таблицу

Пользуясь результатами своего опыта, выскажи предположения, по каким причинам не из всех семян появились новые растения.

Вода, доступ кислорода и наличие тепла являются необходимыми условиями для прорастания семян.

Рассмотри рисунок 110. Перечисли причины, которые, на твой взгляд, могут вызвать гибель живого организма.

Причиной гибели живых организмов могут быть:

Для дикого кабана - другие живые организмы;

Для яблони - болезнь;

Для белого медведя - отсутствие пищи;

Для сосны - неблагоприятные для жизни условия (отсутствие почвы).

Как ты считаешь, могут ли названные неблагоприятные условия среды, являющиеся причиной гибели живых организмов, вызвать гибель человека? Ответ подтверди примерами. Запиши в тетради условия среды, являющиеся причиной смерти людей.

В целом перечисленные условия среды могут стать и причиной гибели человека. На него тоже может напасть дикое животное, люди умирают даже от гриппа, человеку нужно постоянно питаться для восполнения энергетических затрат, неблагоприятные для жизни условия при определенных обстоятельствах могут стать причиной смерти (альпинисты могут замерзнуть высоко в горах, если окажутся недостаточно подготовленными).