Подробное решение параграф § 25 по биологии для учащихся 5 класса, авторов Т.С. Сухова, В.И. Строганов 2015
Почему растение «сидит» на месте, а животные и человек двигаются?
Зеленые растения из внешней среды получают только неорганические вещества: минеральные соли, воду, углекислый газ. Поэтому подавляющее большинство растений навсегда связано с почвой, на которой они растут. А уже в клетках растения неорганические вещества преобразуются в органические.
Не существует животных, которые способны на такой способ питания, как у растений. Животные питаются только тем, что они получают, поедая других животных и растения. Подвижность животных была развита именно в связи с необходимостью искать пищу.
Пользуясь рисунками 55, А (с. 63) и 67, ответь на вопрос: двигаются ли: а) печёночный сосальщик (паразитирует); б) дождевой червь (живёт свободно)?
И печеночный сосальщик и дождевой червь двигаются, просто второй делает это более активно.
Понаблюдай за движением любого домашнего животного: кошки, собаки, рыбок в аквариуме. Составь об этом небольшой рассказ. Проверим опытным путём, двигаются ли растения. На рисунке 68 показан опыт, подтверждающий движение побегов растений к свету.
Большинство рыб - подвижные, хорошие пловцы.
Рыбы передвигаются в воде путем изгибов тела и с помощью парных и непарных плавников. Основанием плавников служит внутренний опорный скелет.
Парные плавники поддерживают тело рыбы в горизонтальном положении и служат рулями поворота и глубины.
В поступательном движении рыб основную роль играет хвостовой плавник: он же служит рулем при поворотах и погружениях животного.
Высокая активность рыб, маневренность их движений связаны не только с совершенствованием двигательной системы, но и развитием головного мозга и органов чувств.
Проведи дома два опыта.
1. Замочи семя фасоли, подсолнуха или другого растения. Когда появится проросток, расположи его на влажной вате так, чтобы он лежал горизонтально. Проследи, как растущий стебель будет вытягиваться вверх, вынося листья к свету (рис. 69). Сделай вывод.
Растение передвигаться не может, двигаются отдельные его органы. В данном опыте стебель с листьями двигается к свету.
2. Положи несколько семян фасоли или гороха на прорастание в банку с влажной ватой или бумагой. Когда из семян появятся корни, закрепи проростки так, как показано на рисунке 70, и накрой их стеклянным колоколом (банкой).
Проследи, какое направление примут корни через один-два дня. Результат зарисуй. Сделай вывод.
Корень двигается всегда в глубину почвы.