Подробное решение параграф 23 по биологии для учащихся 5 класса, авторов Плешаков А.А., Сонин Н.И. 2018
Вопросы и задания
Вопрос 1. Перечислите среды обитания, с которыми вы познакомились на уроке.
Существуют три среды обитания – водная, наземно-воздушная и почвенная.
Вопрос 2. Каковы условия жизни организмов в наземно-воздушной среде? Как вы думаете, почему для обитателей этой среды характерно наибольшее разнообразие форм тела?
В наземно-воздушной среде достаточно кислорода, зато часто не хватает влаги. Особенно мало её в степях и пустынях. Поэтому растения и животные засушливых мест имеют специальные приспособления для добывания, запасания и экономного расходования воды. Вспомните хотя бы кактус, запасающий влагу в своём теле. В наземно-воздушной среде бывают значительные изменения температуры, особенно в районах с холодной зимой. В этих районах в течение года заметно меняется вся жизнь организмов. Осенний листопад, отлёт перелётных птиц в тёплые края, смена шерсти у зверей на более густую и тёплую – всё это приспособления живых существ к сезонным изменениям в природе.
Вопрос 3. Подумайте, почему не выделяют отдельно воздушную среду обитания.
Организм не может существовать только в воздушной среде. Ведь даже птицы ходят по земле и плавают по воде.
Вопрос 4. Дайте характеристику условий жизни в водной среде. Проанализируйте внешний облик разных животных, обитающих в водной среде. Что у них общего?
В водной среде меньше света, чем в наземно-воздушной. В океанах и морях на глубине ниже 200 м – царство сумерек, а ещё ниже – вечная тьма. Ясно, что водные растения встречаются лишь там, где достаточно света. Глубже могут жить только животные. Они питаются «падающими» из верхних слоев мёртвыми остатками разных морских обитателей.
Самая заметная особенность многих водных животных – приспособления для плавания. У рыб, дельфинов и китов – плавники. У моржей и тюленей – ласты. У бобров, выдр, водоплавающих птиц, лягушек – перепонки между пальцами. У жуков-плавунцов – плавательные ножки, похожие на вёсла.
Вопрос 5. Почему в океане на больших глубинах обитают только животные?
Растения не живут на больших глубинах, так как без солнечного света невозможен фотосинтез.
Вопрос 6. Каковы особенности почвы как среды обитания? Используя рисунок на с. 107 учебника, выявите черты приспособления животных к обитанию в почве.
Высокая плотность почвы, и ее обитатели должны жить в микроскопически малых полостях или уметь рыть, прокладывать себе дорогу. В нее не проникает свет, и жизнь многих организмов проходит в полной темноте, поэтому зрение у большинства редуцировано. Недостаточно кислорода. Водой почва вполне обеспечена, в ней много минеральных и органических веществ, запас которых постоянно пополняется за счет умирающих растений и животных. Нет таких резких колебаний температуры, как на поверхности. Все это создает благоприятные условия для жизни определенных организмов. Почва буквально насыщена жизнью, хотя она не так заметна, как жизнь на суше или в водоеме.
Вопрос 7. Объясните, что изображено на рисунке. В каких средах, по вашему мнению, обитают животные, части тела которых изображены на рисунке? Можете ли вы назвать этих животных?
Это конечности животных наземно-воздушной среды, почвенной и водной. Некоторых животных легко можно назвать (кит, летучая мышь, ягуар, стрекоза, кенгуру, крот, страус).
Вопрос 8. Обитателем какой среды является человек?
Человек является обитателем наземно-воздушной среды.