Подробное решение параграф Обзор изученного материала главы 8 по биологии для учащихся 11 класса, авторов Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Углубленный уровень 2018
Стр. 237
Проблемные области.
1. Наблюдения за какими способами передвижения живых организмов может использовать человек для создания транспортных средств?
От личинок стрекоз – реактивный, как ракета. То же самое от осьминогов. Ножки у паука – гидравлика.
2. С какой целью проводят исследования электрической активности тканей растений и животных?
Наибольшего совершенства их информационная роль достигла в нервных волокнах высших животных. Возникающие в них под влиянием различных внешних стимулов ПД распространяются с высокой скоростью (до 100 м/сек) и обеспечивают передачу информации от одной части организма к другой. Сам процесс распространения ПД, представляющего собой, как мы видели, временную деполяризацию мембраны, происходит с помощью чисто электрического механизма. От невозбужденного участка нерва к возбужденному протекают так называемые местные токи, которые вызывают деполяризацию невозбужденного участка и, таким образом, перемещение ПД. Описанный способ может обеспечивать распространение ПД без затухания (декремента). С определенными особенностями он наблюдается у большинства животных.
Однако было бы неправильно считать, что генерация и распространение ПД в ответ на внешнее раздражение свойственны только животным. Еще в начале века индийский ученый Джагдиш Чандра Бос показал, что при движении листа мимозы возникают колебания БЭП, которые сходны с таковыми в нервах. Позднее работами отечественного ученого И.И. Гунара было установлено, что не только растения с быстрыми двигательными реакциями (мимоза, росянка, венерина мухоловка и др.), но и другие растения, которым не свойственны быстрые движения (тыква, фасоль, подсолнечник и др.), могут в ответ на внешнее раздражение (ожог, механический стимул и др.) генерировать распространяющийся по проводящим пучкам ПД. Механизм распространения ПД у высших растений изучен, и он аналогичен тому, который имеет место в нервах животных.
Прикладные аспекты.
1. Как можно использовать в строительстве сооружений на приусадебном участке принципы структурной организации растений?
Строение и основные принципы жизнедеятельности растительных организмов уже давно стали предметом внимания исследователей, инженеров, конструкторов, архитекторов. Сформировалась наука бионика и ее отдельная отрасль – архитектурная ботаника, задача которой – использование конструктивных принципов строения и функционирования различных растений как совершенных прототипов для проектирования и сооружения зданий различного назначения. ак, на основе изучения пространственного размещения склеренхимних тяжей в соломинке злаков спроектированы и построены сверхвысокие железобетонные трубы, телевизионные башни и тому подобное. По принципу строения корневых систем создают опорную систему из погруженных в толщу земли свай для фундаментов зданий (в том числе и небоскребов), создают вантовые (натяжные) конструкции высоких сооружений. По принципу строения стеблей злаковых с меристематическими упругими прослойками в основе междоузлия строятся высотные здания в сейсмически опасных районах.
2. Какие особенности организации водных животных лежат в основе конструирования судов?
Например дельфин, имеет обтекаемую форму тела, что позволяет ему быстро плыть и маневрировать под водой. Используя это, можно привести пример подводной лодки.