Подробное решение параграф §3 по биологии для учащихся 10 класса, авторов Теремов А.В., Петросова Р.А. Углубленный уровень 2017
Ст. 15
Подумайте, чем научное знание отличается от вненаучного. Какие методы изучения живой природы вам известны?
От вненаучного (обыденного) знания, искусства и религии науку отличает строгий выбор объектов, методов и средств изучения реальной действительности.
Методы: наблюдение, эксперимент, сравнение.
Ст. 21
Вопросы и задания
1. Чем научное знание отличается от вненаучного (обыденного) знания?
От вненаучного (обыденного) знания, искусства и религии науку отличает строгий выбор объектов, методов и средств изучения реальной действительности.
2. Какой факт может быть признан научным? Ответ проиллюстрируйте примерами.
Факт, того, что клетки организмов постоянно делятся. Можно проиллюстрировать, как ученые при помощи микроскопа наблюдают за клеткой. Или, то в каких условиях клетка может делится, то есть показать, как ученые ставят эксперименты и предлагают гипотезы.
3. Что называют научным методом познания? Какова его структура?
Научный метод (от греч. methodos – путь исследования) представляет собой последовательность действий, которые предпринимают учёные с целью построения системы научных знаний о мире: теорий, правил, законов, следствий из законов. Только подтверждённый экспериментально и многократно воспроизведённый факт может быть признан научным. В науке ничего не принимается на веру, без доказательств. Использование научного метода в исследованиях связано со строгой последовательностью действий.
4. Чем гипотеза отличается от теории, правила или закона?
— гипотеза – научное предположение, которое может объяснить наблюдаемые данные.
— В случае принятия гипотеза становится рабочей, и если её в дальнейшем не удаётся опровергнуть, то она становится теорией.
— Если новые факты не противоречат сформулированной ранее теории и на её основе можно их предсказывать, то теория становится правилом или законом. Правило имеет исключения, а закон всегда универсален
5. Чем эксперимент отличается от наблюдения? Приведите примеры использования этих методов в биологических исследованиях. Каково их значение?
Эксперимент, в отличие от наблюдения, связан с созданием специальных условий, которые учёный — экспериментатор сознательно подбирает и контролирует по его ходу.
Наблюдение за поведением шимпанзе, наблюдение за ростом и развитием водного растения.
С помощью экспериментов ученые могут скрещивать животных, узнать, как различные условия окружающей среды влияют на организмы.
Наблюдение предполагает целенаправленное восприятие объектов или явлений, но без активного вмешательства наблюдателя.
Эксперимент позволяет добиться повторяемости тех же условий и, в отличие от других методов исследования, вскрывает самую сущность объекта или процесса.
6. Охарактеризуйте теоретические методы биологических исследований. В чем их особенности? Как они связаны с эмпирическими методами?
— Сравнение: позволяет выявить черты сходства и различия, установить родство изучаемых биологических объектов.
— Обобщение: позволяет в частном обнаружить общее и сформулировать общебиологические теории, правила и законы.
— Классификация: благодаря классификации можно определить место того или иного организма в системе органического мира, т. е. ориентироваться в разнообразии живых существ.
— Абстрагирование: его использование позволяет не учитывать ряд несущественных для конкретного исследования свойств и признаков биологических систем, однако помогает выделить те свойства и признаки, которые важны.
— Моделирование: созданные с его помощью заместители реальности – модели (математические, компьютерные и др.) позволяют исследователю выяснить, как поведёт себя моделируемый биологический процесс в тех или иных условиях.
Получаемая с помощью разных методов научная информация обрабатывается методами математической статистики. Они дают возможность учёным — биологам сделать выводы о достоверности научных данных, полученных в ходе исследований.