Введение

Подробное решение параграф Введение по истории для учащихся 8 класса, авторов Д.Д. Данилов, В.А. Клоков, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, В.А. Рогожкин 2015



Сравните мнения двух друзей – мыслителей XIX века. В чём они противоречат друг другу?

В принципе, они друг другу не противоречат. П.Я. Чаадаев утверждает, что русская мысль была непродуктивной. А.С. Пушкин не опровергает этого, а просто пишет о своей любви к Родине и её истории. Такой любви не отрицает у себя и Чаадаев. С другой стороны, Пушкин может любить Отечество любым, даже таким каким описывает его философ.

Сформулируйте проблему (авторский вариант – с. 367).

Вопрос: Почему Новое время назвали «новым»?

Ответ: Его назвали так гуманисты. Они имели в виду, что после окончания Древнего мира и забвения его достижений в эпоху Средних веков, наступает Новое время, когда эти достижения будут возрождены (потому их время также называют Возрождением) и приумножены. То есть Новое время названо «новым» в противоположность Древнему («старому») миру.

Найдите признаки модернизации в истории России до XIX века. Используйте продуктивное чтение.

Признаки:

-В России развивались мануфактуры (пусть и не так активно, как в Западной Европе). Особенно мощный толчок производство получило при Петре I, когда открывались многочисленные предприятия, включая заводы по производству как чугуна, так и готового оружия на Урале. Правда, работали там не свободные рабочие, что тормозило модернизацию.

-В 1755 году открылся Московский университет – светское высшее учебное заведение европейского типа.

-На протяжении XVIII века дворяне получали право неприкосновенности имущества, а потом и личности. Эти сословные права были прообразами общегражданских.

-При Екатерине II была установлена относительная веротерпимость.

В каких классах вы изучали разные эпохи российской истории?

6 класс – история Россия в Средние века (до начала XVI века).

7 класс – история России в XVI-XVIII веках.

Какие события, произошедшие до XIX века, свидетельствуют о начале модернизации?

Из указанных на «реке времени» о модернизации свидетельствует следующие события.

- Правление Петра I в 1682-1725 годах решительно и часто насильственно повернуло Россию на европейский путь развития, который в начала XVIII века уже включал модернизацию.

- Открытие в 1755 году Московского университета способствовало развитию светской науки в России, следовательно, модернизации.

Выполняя последующие задания, в тетради заполните таблицу «Уровень модернизации России к началу XIX века».

Выполняя последующие задания, в тетради заполните таблицу «Уровень модернизации России к началу XIX века»

Какие черты в жизни российских крестьян свидетельствовали в пользу модернизации, а какие – нет?

Какие черты в жизни российских крестьян свидетельствовали в пользу модернизации, а какие – нет?

Сравните, чем отличалось ведение хозяйства чернозёмных поместий от нечернозёмных. Сравните положение государственных и крепостных крестьян.

Государственные и удельные крестьяне платили только государству: налоги и государственный оброк, который обычно был ниже податей крепостных. В то время как крепостные в частных имениях платили хозяину имения оброк, отрабатывали барщину, а также возмещали те налоги, которые хозяин платил за них в казну.

Черноземные и нечерноземные земли отличаются степенью плодородия (что отражено в их названии). Потому на первых крестьяне чаще работали на своих наделах и на барском поле во время барщины, в то время как на вторых вместо барщины был больше распространён оброк. Потому крестьяне работали только на своих полях, но часть урожая отдавали помещику.

Какие сословия России можно считать привилегированными, полупривилегированными? Исходя из схемы – каков был уровень модернизации России?

Привилегированными были дворяне и духовенство, так как освобождались от подушной подати, рекрутской повинности и других податей и повинностей, а также от телесных наказаний, имели сословные привилегии.

Полупривилегированными были купцы 1-й и 2-й гильдий, так как они также освобождались от рекрутской повинности и телесных наказаний. В правах были ограничены, к примеру, не могли владеть крепостными.

По схеме на с. 19 докажите, что форма правления в России – самодержавие (абсолютная монархия).

В руках монарха была сосредоточена и законодательная, и исполнительная, и судебная власть, коллегии (правительство) были ответственно только перед ним. Потому власть монарха была абсолютна.

Существовали ли в России части (признаки) гражданского общества и правового государства?

Отдельные признаки гражданского общества существовали, но весьма ограниченные.

- Дворянские собрания. Но они были сословными, включали лишь дворян.

- Городские думы. Но они включали лишь купцов.

- Клубы, вольные общества, масонские ложи.

- Частные газеты и издательства, но их контролировала государственная цензура.