Подробное решение параграф § 13 по географии для учащихся 6 класса, авторов Летягин А.А. 2018-2022
Вопросы перед параграфом
1. Когда представление о шарообразной форме Земли стало общепризнанным?
В III веке до н. э. таким человеком оказался Эратосфен, который не только доказал, что Земля — шар, но даже, не имея под рукой каких-либо высокотехнологичных приборов, измерил его. За век до этого Аристотель выдвинул 3 доказательства, которые стали классикой:
• по мере отдаления от наблюдателя, корабль резко «тонет», а не растворяется вдали за счет расстояния;
• Земля отбрасывает круглую тень на поверхность Луны во время затмений, а единственная фигура, способная на такое, вне зависимости от положения, — шар;
• для каждого участка на Земле существует свое «звездное небо», то есть, некоторые звездочки различимы только из определенной части. Официальной датой принято считать начало XVI века, когда свершилось кругосветное плавание.
2. Запишите численный масштаб 1: 50 000 000 словами: «в 1 см. … км».
В одном километре 100 тысяч сантиметров, значит надо убрать пять нулей, чтобы правильно назвать масштаб словами. Например, численное обозначение масштаба 1: 50 000 000 можно обозначить так: в 1см 500 км.
3. Каковы величины диаметра и экватора Земли?
Диаметром шара (Земли) называют условную линию, которая проходит от одного края земной поверхности к другому, через её центр. При этом наша Земля имеет эллипсоидную форму и поэтому имеет два диаметра:
• экваториальный диаметр, он равен 12 тысяч 756 километров;
• полярный диаметр имеет параметры равные 12 тысячам 713 километрам.
Экватор — условная линия проходящая через центр земного шара. Его длина составляет чуть более 40000 километров или, если быть точным, 40 миллионов 075 тысяч 696 метров.
4. С какими географическими методами исследования Земли вы знакомы?
Первый метод — изучение по карте или картография. Карта дает нам представление о размерах объектов, их расположении и др. Чтобы знать географию, необходимо знание истории. Следующий метод — исторический. Не обойтись без статистики и математических расчетов. Сравнение позволяет правильно оценить объекты. Метод называется сравнительно-географический. Метод полевых исследований включает сбор информации на местности. Космическая съемка помогает составлять географические карты — этот метод называется дистанционным.
5. Что называют моделями? С какими моделями географических объектов и процессов вы уже работали.
Модель – подобие какого-либо предмета (уменьшенное, увеличенное или в натуральную величину).
К основным географическим моделям относятся:
- глобус,
- географические карты,
- план местности.
Вопросы и задания
1. На предыдущих страницах учебника найдите рисунки, на которых изображены модели земной поверхности.
Существуют различные виды изображений поверхности земли:
Фотография. С помощью нее можно передать детально изображение объекта. Плюсом данного вида является то, что делается она на земле и используется как вставка в карты. Минусом является то, что на одну фотографию невозможно поместить множество объектов.
Аэроснимок. Можно увидеть уже большее количество изображений. Плюсом является то, что появляется возможность увидеть расположение близлежащих объектов. Минус — представление об объекте куда хуже, чем на фотографии.
Топографический план. Позволяет увидеть небольшой участок при помощи специфических знаков. Плюсы — удобство при изучении какого-то определенного объекта. Минусы — небольшие объекты на таких планах не просматриваются.
Карты. Позволяет увидеть достаточно большой участок, отличаются от остальных видов масштабом. Плюсы — удобство в определении координат больших объектов, охватывает больше количество объектов. Минусы — подробностей местности и объектов в данном виде не видно.
Глобус. Является самым крупным изображением Земли. Плюсами является то, что все крупные объекты подписаны и можно определить лишь примерное расстояние между ними. Минусы — мелкие объекты отсутствуют из-за масштаба.
2. Узнайте о первом кругосветном плавании, совершенном русскими мореходами, и укажите его маршрут на школьном глобусе. Найдите запись масштаба на этом глобусе и вычислите примерную протяженность первого русского кругосветного плавания.
Экспедиция под командованием Крузенштерна и Лисянского стартовала 7 августа 1803 года из российского города Кронштадт. Маршрут был проложен достаточно сложный: Кронштадт (Россия) — Копенгаген (Дания) — Фалмут (Великобритания) — Тенерифе (Канарские острова) — Флорианополис (Бразилия) — Остров Пасхи — Нуку-Хива (Маркизские острова, Франция) — Гавайские острова — Петропавловск-Камчатский (Россия) — Нагасаки (Япония) — Хакодате (остров Хоккайдо, Япония) — Остров Сахалин — Ситка (Аляска, Россия) — Кадьяк (Аляска, Россия) — Гуанчжоу (Китай) — Макао (Португалия) — Остров Святой Елены (Великобритания) — Острова Корву и Флориш (Азорские острова) — Портсмут (Великобритания) — Кронштадт (Россия). Первая русская кругосветная экспедиция завершилась лишь 17 августа 1806 года в порту Кронштадта. Эта кругосветная экспедиция внесла колоссальный вклад в развитие географии и естественных наук. Было написано много трудов и составлен атлас с картами путешествия. В результате исследований, проведенных командой Крузенштерна, появилась наука — океанология.
3. Найдите на глобусе тропики и полярные круги, вспомните их главные особенности.
Тропики — это природные зоны, которые выделяют условными линиями на карте, они находятся возле экватора (в широте от 20 до 30° с. ш. и ю. ш.), солнце здесь один раз в год стоит в зените.
Полярные круги — это крайние зоны (их широта 66° 33′), здесь находиться условная граница восхода и захода солнца (оно здесь не восходит и не заходит). Выделяют Южный и Северный полярные круги. Это Антарктика и Арктика.