Подробное решение параграф 4 по биологии для учащихся 7 класса, авторов А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан 2015
ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ
Почему в экосистеме нет ничего лишнего? (5 класс)
Каждый элемент экосистемы выполняет определенную функцию.
Что такое автотрофы и гетеротрофы? (5 класс)
Автотрофы – организмы, которые сами синтезирую органическое вещество из неорганического.
Гетеротрофы – организмы, которые питаются готовыми органическими веществами.
Что такое обмен веществ? (5 класс)
Обмен веществ - это набор химических реакций, обеспечивающий жизнедеятельность и рост клетки.
Найдите общие признаки живого на рисунках.
Живые организмы сложно устроены. Живые организмы развиваются. Живые организмы приспосабливаются к условиям среды.
Какие части бактерии, гриба, растения соответствуют этому плану?
Для бактерий: органы поддержания жизнедеятельности – различные органеллы, цитоплазма; органы связи со внешней средой – оболочка.
Для гриба: органы поддержания жизнедеятельности – грибница; органы связи со внешней средой – плодовое тело и грибница; органы воспроизводства – грибница, плодовое тело, споры.
Для растения: органы связи со внешней средой – покровные ткани листьев, ствола, ветвей, корней; органы поддержания жизнедеятельности – внутренние ткани (механические, проводящие, основные), органы воспроизводства – цветок, части растения.
Назовите способ питания и роль каждого организма в экосистеме.
А – гетеротрофы, преобразование органического вещества.
Б – автотрофы, формирование органического вещества, насыщение атмосферы кислородом.
В – гетеротрофы, разрушение органического вещества.
Какие особенности этих клеток связаны со способом питания их хозяев?
А – автотрофное питание: плотная оболочка, наличие вакуоли и хлоропластов зеленого цвета.
Б – гетеротрофное питание путем всасывания веществ: вытянутость, хитиновая оболочка, есть лизосомы.
В – гетеротрофное питание: компактные размеры, эластичная тонка оболочка, лизосомы.
ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ
1. Назовите общие свойства живого и основные жизненные задачи организма.
Всё живое и каждая его часть обязательно обладают тремя общими свойствами.
• Живые организмы устроены чрезвычайно сложно.
• Живые организмы развиваются.
• Живые организмы приспосабливаются к окружающей среде.
В течение своей жизни каждый организм решает три основные задачи. Внутренняя задача организма – постоянно поддерживать жизнедеятельность за счёт обмена веществ. Внешняя задача организма – реагировать на изменения среды. Задача будущего – произвести потомство.
2. Какие преимущества получили ядерные организмы?
В ядре находятся молекулы ДНК, хранящие наследственную информацию. От её сохранности зависят порядок строения и работа не только самой клетки, но и всех её потомков. Специальная мембрана вокруг ядра позволила защитить его от случайного повреждения в результате реакций, которые идут в цитоплазме и обеспечивают жизнедеятельность клетки. По мере необходимости цитоплазма получает из ядра команды, направляющие жизнедеятельность и развитие клетки.
3. Как и почему произошло разделение способов питания?
Способы питания делятся на автотрофное и гетеротрофное. Разделение способов питания произошло в результате изменения среды и усложнения строения организмов.
5. Как строение клеток помогает животным решать три основные задачи организма?
Каждая клетка организма на своем уровне решает все три задачи. Она поддерживает свою жизнедеятельность и меняет ее в зависимости от условий среды. Клетка способна к воспроизводству.
6. Почему среди ныне живущих гетеротрофных организмов немало бактерий?
Большинство гетеротрофных бактерий играют роль разрушителей. Разрушение органического вещества играет огромную роль в круговороте органического вещества.
7. Приведите примеры выгоды от повышения эффективности и примеры взаимного усиления структуры и функции.
Примеры выгоды от повышения эффективности: кислородное дыхание ускорило обмен веществ у животных, что помогло освоить новый способ питания, при котором пища захватывается кусками.
Примеры взаимного усиления структуры и функции: появление ядра способствует большей сохранности структуры молекулы ДНК, появление органелл привело к совершенствованию процессов жизнедеятельности (каждая органелла стала отвечать за определенную функцию).